Creation and cost-evaluation of a student-run podcast in ophthalmology Création et évaluation des coûts d’un balado en ophtalmologie réalisé par les étudiants

Abstract

Implication Statement

Podcasts are an increasingly popular medical education modality, especially in surgical fields. However, the cost of developing a high-quality medical education podcast presents a barrier to many content creators. The authors developed the podcast series ‘The Lenspod,’ designed to be a cost-efficient but high-quality education resource in ophthalmology. The REC financial framework has been previously used to estimate the financial costs of technology-based medical education. Using this framework, costs were competitive with other medical education podcasts. It is our hope that similar methodology may be used to create and disseminate future podcasts for medical education.

Résumé

Énoncé des implications de la recherche

Les balados sont une modalité d'enseignement médical de plus en plus populaire, en particulier dans les domaines chirurgicaux. Cependant, le coût de création d'un balado éducatif de qualité en médecine constitue un obstacle pour de nombreux créateurs de contenu. Les auteurs sont les créateurs de la série de balados The Lenspod, qui se veut une ressource éducative à la fois rentable et de qualité en ophtalmologie. Appliquant le cadre financier REC, déjà utilisé pour estimer les coûts financiers de modes d'enseignement médical basés sur la technologie, nous avons constaté que les coûts de notre balado sont compétitifs par rapport à d'autres en éducation médicale. Nous espérons qu'une méthode similaire sera utilisée pour créer et diffuser davantage de balados éducatifs en médecine.