Letters to the EditorLettre à l’éditeur

Equity, diversity and inclusion and the CanMEDS frameworkÉquité, diversité et inclusionet le cadre CanMEDS

  • Edsel B. Ing

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Couverture de Volume 12, numéro 5, 2021, p. 1-82, Canadian Medical Education Journal / Revue canadienne de l'éducation médicale

Diffusion numérique : 12 novembre 2021

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1083663ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.36834/cmej.72988 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un document de la revue Canadian Medical Education Journal / Revue canadienne de l'éducation médicale

Volume 12, numéro 5, 2021, p. 75

© Edsel B. Ing, 2019

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