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Actes

Apprendre la recherche qualitative

Sous la direction de Joëlle Morrissette, Marie-Hélène Forget et Louise Giroux

Actes du colloque de l’Association pour la recherche qualitative (ARQ), Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR), 30 octobre 2015

Table des matières

Pages titres

Introduction. L’apprentissage de l’analyse qualitative : trajectoires de jeunes chercheur(e)s

Joëlle Morrissette, Marie-Hélène Forget, Louise Giroux

p. 1–6

Analyse discursive des enjeux de pouvoir produisant le politicien célèbre au Québec : défis et stratégies dans l’utilisation d’une approche méthodologique

Myriam Durocher

p. 7–22

Analyse qualitative des politiques publiques : entre illumination et désenchantement

Marianne St-Onge

p. 23–35

Faire de l’analyse qualitative lors d’un stage de recherche : une expérience d’évolution de ma posture d’apprentie-chercheuse

Olivia Monfette, Annie Malo

p. 36–51

Initiation collective à l’analyse qualitative à l’aide d’une recherche-formation

Lucie Gélineau, Marie-Claude Morency-Carrier

p. 52–73