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• Gaumont, Marie-France

  1994 — Vers l'intégration d'aînés à l'école primaire comme personnes ressources

  Abstract

  C’est dans l’espoir de trouver une forme de cohabitation intergénérationnelle viable que cette recherche est née. Par le biais d’une recherche-action, l’auteur a tenté de circonscrire les moyens par lesquels les aînés peuvent être intégrés dans une école primaire. Motivée par le désir de participer à un changement véritable dans la structure scolaire, la chercheure s’est jointe à un groupe de travail pour l’intégration des différents partenaires de la communauté à l’école des Trois-Portages d’Aylmer pour avoir la possibilité d’intervenir. Nous avons alors tenté de répondre à la question suivante : par quel(s) moyen(s) peut-on intégrer les aînés aux salles …  Read more