Revue québécoise de psychologie

Volume 42, Number 2, 2021 LES CLIENTÈLES DIFFICILES : POINT DE VUE DES PROFESSIONNELS ET INTERDISCIPLINARITÉ CHALLENGING CLIENTS: PROFESSIONALS’ POINT OF VIEW AND INTERDISCIPLINARITY

N.D.L.R. : L’utilisation du genre non marqué dans les textes vise à alléger la lecture et ne se veut aucunement discriminatoire.

Table of contents (11 articles)

  1. PRÉSENTATION

ARTICLES THÉMATIQUES

  1. RÉFLEXION CRITIQUE SUR LES CLIENTÈLES DIFFICILES ET LEUR ACCÈS AUX SERVICES PSYCHOSOCIAUX
  2. VÉCU DES INTERVENANTS ET RÔLE DE LA RÉGULATION ÉMOTIONNELLE FACE AUX COMPORTEMENTS DIFFICILES DES PERSONNES AYANT UNE DÉFICIENCE INTELLECTUELLE
  3. PARENTS PRÉSENTANT UN TROUBLE DE PERSONNALITÉ LIMITE : PERCEPTIONS, ÉMOTIONS ET TRAVAIL DES INTERVENANTS PSYCHOSOCIAUX
  4. LE TRAUMA COMPLEXE : UN REGARD INTERDISCIPLINAIRE SUR LES DIFFICULTÉS DES ENFANTS ET DES ADOLESCENTS
  5. LE TRAVAIL INTERDISCIPLINAIRE AUPRÈS DES ENFANTS AYANT VÉCU DES TRAUMAS RELATIONNELS PRÉCOCES : L’APPORT DE LA MENTALISATION
  6. RECENSION EXPLORATOIRE DES TRAITEMENTS UTILISÉS POUR LES TROUBLES DES CONDUITES ALIMENTAIRES ET DES FACTEURS ASSOCIÉS AU CHANGEMENT
  7. PARENTALITÉ-CONFLIT-RÉSOLUTION : UN MODÈLE D’INTERVENTION PSYCHOTHÉRAPEUTIQUE ET INTERDISCIPLINAIRE
  8. APPLICATION D’UN PROGRAMME D’INTERVENTION SOCIO-JUDICIAIRE EN CONFLITS SÉVÈRES DE SÉPARATION : QU’EN PENSENT LES PROFESSIONNELS?

ARTICLES LIBRES

  1. COMPRENDRE LA TRAJECTOIRE DE DÉSISTANCE DES MINEURS DÉLINQUANTS : UNE ÉTUDE DE CAS
  2. PREMIERS INDICES DE VALIDITÉ DE LA VERSION QUÉBÉCOISE DU TAS-20 AVEC DES ADOLESCENTS QUÉBÉCOIS

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