Authors Beginning With the Letter F
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Faller, Christine
- 2020 — With Heiser, Laurent, Romero, Margarida, and De Smet, Cindy, “Conception d'activités technocréatives pour le développement d'une pédagogie créative”
- 2020 — With Romero, Margarida, Heiser, Laurent, and Chiardola, Anne, “Poursuivre le programme ou assurer l'engagement? Analyse des critères de continuité pédagogique et des transformations pédagogiques et en contexte de pandémie”
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Faure, Laurent
- 2021 — Avec Marcel, Jean-François et Gardies, Cécile, “Éléments pour une archéologie des politiques de professionnalisation : le cas de l'enseignement agricole public en France”
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Fejzo, Anila
- 2022 — Avec Whissell-Turner, Kathleen et Saidane, Rihab, “La rédaction scientifique à plusieurs mains : retombées sur les plans affectif et cognitif d'une démarche d'encadrement de futures chercheuses”
- 2022 — Avec Saidane, Rihab et Whissell-Turner, Kathleen, “Rédiger à plusieurs mains : l'encadrement des futurs chercheurs dans la rédaction d'un article scientifique”
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Félix, Christine
- 2020 — With Filippi, Pierre-Alain, Martin, Perrine, and Gebeil, Sophie, “L'externalisation du travail scolaire à la maison : un scénario d'avenir possible pour l'École de demain ?”
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Fernandez, Nicolas
- 2022 — With Deschênes, Marie-France, Tremblay, Katia, Pelletier, Isabelle, and Charlin, Bernard, “Expérience d'enseignants à la réalisation d'un dispositif numérique de formation basée sur la concordance de jugement”
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Filippi, Pierre-Alain
- 2020 — With Félix, Christine, Martin, Perrine, and Gebeil, Sophie, “L'externalisation du travail scolaire à la maison : un scénario d'avenir possible pour l'École de demain ?”
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Filliettaz, Laurent
- 2022 — Avec Garcia, Stéphanie et Zogmal, Marianne, “L'expérience des rythmes du travail dans les interactions d'arrivées et de départs en crèche”
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Fontaine, Sylvie
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Forest, Marie-Pier
- 2022 — “Allaire, S. et Deschenaux, F. (dir). (2022). Récits de professeurs d'université à mi-carrière. Si c'était à refaire… Presses de l'Université du Québec”
- 2020 — “L'effet des contextes fantaisistes sur la compréhension des élèves du premier cycle du primaire dans une approche par résolution de problèmes mathématiques”
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Forget, Marie-Hélène
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Fournier Dubé, Naomie