Abstracts
Résumé
Cette recherche-action collaborative vise à mieux comprendre l’incidence de la COVID-19 sur le bien-être et la santé mentale des membres (n = 63) des équipes de direction d’écoles en milieux francophones dans l’Ouest canadien. Les résultats obtenus, à la suite de l’analyse à l’aide du logiciel SPSS des réponses recueillies par questionnaire en ligne, révèlent que même si ces gestionnaires manquent de temps, ils demeurent engagés et éprouvent un sentiment de satisfaction. Moins de la moitié trouvent l’équilibre famille-travail et presque 40 % d’entre eux éprouvent de la difficulté à dormir la nuit. Les personnes ayant moins d’expérience en administration scolaire semblent plus durement touchées, plus de 75 % des répondants reconnaissent ressentir de l’anxiété et les stratégies de gestion du stress adoptées sont nombreuses. L’étude exploratoire souligne l’importance de se soucier de la santé mentale et du bien-être des membres de l’équipe de direction et de réfléchir aux ressources requises pour les soutenir dans l’exercice de leurs fonctions.
Mots-clés :
- recherche-action collaborative,
- équipe de direction d’école,
- gestion de crise,
- COVID-19,
- santé et bien-être
Abstract
This collaborative action research seeks to better understand the impact of COVID-19 on the well-being and mental health of school administrators (N = 63) in francophone settings in Western Canada. The results (obtained by a questionnaire and analysed with SPSS) show that even if these managers lack time, they remain engaged and feel satisfied with their work. Less than half claim to have a good work-life balance and almost 40% have difficulty sleeping at night. Participants with less experience in school administration seem to be hardest hit, and more than 75% of participants admit to having anxiety and numerous stress management strategies. This exploratory study underlines the importance of caring about the mental health and well-being of school administrators while considering additional resources to support them in their duties.
Keywords:
- collaborative action research,
- school administration team,
- crisis management,
- COVID-19,
- health,
- well-being
Appendices
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