Technical Notes

54. Best practices in synchronous conferencing moderation

  • Lynn Anderson,
  • Barb Fyvie,
  • Brenda Koritko,
  • Kathy McCarthy,
  • Sonia Murillo Paz,
  • Mary Rizzuto,
  • Remi Tremblay et
  • Urel Sawyers

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  • Lynn Anderson
    Centre for Distance Education, Athabasca University – Canada’s Open University

  • Barb Fyvie
    Centre for Distance Education, Athabasca University – Canada’s Open University

  • Brenda Koritko
    Centre for Distance Education, Athabasca University – Canada’s Open University

  • Kathy McCarthy
    Centre for Distance Education, Athabasca University – Canada’s Open University

  • Sonia Murillo Paz
    Centre for Distance Education, Athabasca University – Canada’s Open University

  • Mary Rizzuto
    Centre for Distance Education, Athabasca University – Canada’s Open University

  • Remi Tremblay
    Centre for Distance Education, Athabasca University – Canada’s Open University

  • Urel Sawyers
    Centre for Distance Education, Athabasca University – Canada’s Open University

Couverture de Volume 7, numéro 1, juin 2006, International Review of Research in Open and Distributed Learning

Diffusion numérique : 20 octobre 2020

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1072394ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.19173/irrodl.v7i1.308 adresse copiéeune erreur s'est produite

Une note de la revue International Review of Research in Open and Distributed Learning

Volume 7, numéro 1, juin 2006, p. 1–6

Copyright (c) Lynn Anderson, Barb Fyvie, Brenda Koritko, Kathy McCarthy, Sonia Murillo Paz, Mary Rizzuto, Remi Tremblay, Urel Sawyers, 2006

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