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1980 — Situation de classe et idéologie éducationnelle chez les étudiants du secondaire V au QuébecRésumé
A partir d'un modèle théorique développé à l'aide d'apports sociologiques et sémiologiques, la présente recherche analyse deux sortes de problèmes: a) Le problème socio-sémantique de la construction d'un modèle d'analyse de l'idéologie qui inclut non seulement le concept d'idéologie mais aussi celui de situation de classe. Cette étape de la recherche permet d'identifier les concepts de base et de caractériser le discours idéologico-éducationnel d'une société de l'unité, d'une société du conflit et d'une société de la rupture. b) Le problème empirique du rapport entre le discours idéologico-éducationnel et la situation de classe d'origine des étudiants du secondaire V au Québec. … Lire la suite
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1980 — Histoire de Saint-Eugène de Grantham : 1878-1978Résumé
Crée à la frontière historique des seigneuries et des "townships" de l'Est, près d'un certain nombre de noyaux urbains de diverses tailles, la paroisse de Saint-Eugène de Grantham doit son existence à l'exploitation de la forêt d'abord, puis par la suite au recul normal des défrichements. Pourvue d'un statut officiel en 1878-1879, la municipalité de Saint Eugène, à la faveur d'un lent démarrage du développement industriel des centres urbains régionaux, progresse rapidement tant au point de vue des effectifs de sa population que de celui des surfaces occupées et de celles mises en valeur. Isolée à l'intérieur des terres, faute … Lire la suite
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1980 — Études des manifestations d'obstacles épistémologiques chez un groupe d'étudiants de niveau collégial IIRésumé
La performance académique représente dans l'Enseignement des Science s un critère privilégié pour présumer de la compréhension d'un concept scientifique. Les cours de Chimie au Collégial n'échappent pas à cette règle. Un étudiant brillant en Chimie obtient donc généralement des notes bien au-dessus de la moyenne pour l'ensemble des cours de cette discipline. Pouvons-nous inconditionnellement relier ce facteur au degré de compréhension des concepts scientifiques abordé s dans ces cours ? La notation serait-elle un instrument fiable pour prédire une meilleure rétention, ou mieux, une assimilation adéquate d'un principe chimique? Pour tenter de répondre à ces questions, nous avons vérifié … Lire la suite
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1980 — L'architecture des églises protestantes des Cantons de l'Est et des Bois-Francs au XIXe siècleRésumé
« L'étude que nous présentons ici porte donc sur l'architecture de cent quatre-vingt (180) églises protestantes. Dans ces conditions, il ne saurait être question d'étudier minutieusement chaque édifice. Nous tenterons plutôt de dégager de l'ensemble des caractéristiques qui permettent une compréhension claire de cette architecture protestante et fassent ressortir les articulations importantes qui pourraient servir de point de départ à d'autres études. Pour arriver à ce résultat, il nous a fallu trouver une méthode d'analyse qui considère cette architecture en soi et dans sa relation avec l'histoire et l'art de l'époque. Dans un premier temps, nous proposons un survol du … Lire la suite
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1980 — Variations des températures locales à la forêt MontmorencyRésumé
Les études de climatologie locale sont indispensables dans un travail de mise en valeur d'un milieu accidenté. La Forêt Montmorency semble un exemple de choix en raison des caractéristiques physiques variées. Après une description des éléments climatiques observés à la station principale de la Forêt Montmorency, l'auteur analyse les différences des températures mensuelles entre les stations sur le territoire étudié. Il procède à une analyse de régression multiple entre les différences des températures d'une station dégagée et une station sous couvert forestier, les mettant en relation avec les éléments météorologiques de la station de référence. Cette analyse permet de mettre … Lire la suite
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1980 — Le cloisonnement des structures dans les organisations universitairesRésumé
Parmi les problèmes relatifs au fonctionnement des organisations universitaires, le cloisonnement des structures a été perçu comme étant à l'origine de plusieurs difficultés dans l'administration de ces organisations. Certains estiment que le cloisonnement des unîtes d'enseignement, des unités de recherche et des services auxiliaires à ces unités peut introduire des lourdeurs dans les mécanismes de coordination entre ces unités, et, à l'intérieur de celles-ci, provoquer un manque de collaboration dans les activités requises pair la gestion de l'ensemble de l'organisation universitaire. Cette situation peut entraîner des difficultés de communication et même des conflits entre les unités elles-mêmes, entre les unités … Lire la suite
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1980 — La situation marginale de Chibougamau et de MatagamiRésumé
Les conditions précaires auxquelles sont soumises les agglomérations périphériques québécoises constituent le centre d'intérêt de notre étude comparative sur la "SITUATION MARGINALE DE CHIBOUGAMAU ET DE MATAGAMI". Notre recherche nous amène à un examen des aléas rencontrés par les communautés du Moyen-Nord, qui reposent sur l'extraction des matières premières. Nous signalons l'extrême dépendance d'impulsions de tous genres venant de l'extérieur, sur lesquelles repose l'existence même de ces deux villes. Le caractère marginal se concrétise principalement dans le domaine économique. L'incapacité de diversifier les activités des différents secteurs de l'économie est examiné, c'est-à-dire les essais infructueux pour contrebalancer la prépondérance des … Lire la suite
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1980 — Une analyse psychophénoménologique et contextuelle du perfectionnement universitaire tel que vécu par un groupe d'enseignantsRésumé
Cette thèse porte sur le perfectionnement des enseignants en milieu universitaire. Elle examine cette réalité en considérant l'individu-enseignant et le contexte de ses apprentissages. L'étude vise à répondre à certaines interrogations issues de l'activité professionnelle de l'auteur et à dégager ce faisant les significations de l'expérience du perfectionnement universitaire telle que vécue par un groupe d'enseignants. Ces significations sont principalement relatives aux contraintes du contexte universitaire et à certains effets de ce contexte sur les enseignants. Le rapport de cette recherche rend compte de la démarche effectuée par le chercheur et s'articule en trois parties. La première est consacrée à … Lire la suite
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1980 — Planification régionale et déséquilibres locaux le cas de CharlevoixRésumé
En tentant d'établir une corrélation entre divers éléments empruntés tantôt à la géographie sociale, tantôt à la géographie culturelle et tantôt à la géographie régionale, notre recherche a pour objet de découvrir, grâce à une méthode d'enquête de perception, la vie d'une population régionale; elle réactive, en quelque sorte, des notions propres à la géographie humaine. A cet effet, nous savions pertinemment que la région de Charlevoix présentait une situation critique et une problématique de développement régional faisant figure d'enclave. Or, loin de nous aligner dans la foulée des études régionales et des rapports d'aménagement ou de mise en valeur … Lire la suite
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1980 — Géomorphologie structurale de la partie SW du Parc national de La MauricieRésumé
Cette recherche qui s'inscrit avant tout, dans une perspective géographique, vise un domaine peu exploité au Québec; celui de l'étude des formes du relief en milieu cristallin. Son objectif principal est de reconnaître les rôles tenus respectivement par les formations géologiques et les dispositifs de fissures associés â l'hypothétique mouvement de la surface primitive dans la genèse des formes. En général l'hypothèse structurale est utilisée dans les milieux où les influences morphologiques de la lithologie sont indécelables à cause de l'absence d'orientations préférentielles des cristaux dans la roche. Par exemple, dans les granites, homogènes par définition, les fissures gisantes ne … Lire la suite
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1980 — Le phénomène des ensembles évoqués : une étude empirique des dimensions contenu et tailleRésumé
« La thèse porte sur l'étude de l'ensemble évoqué du consommateur dans l'hypothèse d'un processus d'achat routinier. La recherche visait à atteindre trois objectifs complémentaires. Le premier était d'étudier la dimension contenu du phénomène en testant deux hypothèses identifiées dans l'examen de la littérature et ayant trait à la similitude perçue entre les marques et à l'apprentissage actif des marques évoquées. Le second était de reprendre l'étude de cinq variables explicatives de la taille de l'ensemble évoqué identifiées dans les recherches antérieures à savoir l'implication du moi- psychologique, l'importance du prix, le risque perçu, l'étendue de catégorisation, et la fidélité … Lire la suite
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1980 — L'Abbaye d'Auberive et la vallée de l'Aujon aux XII-XIIIe siècles : réussite d'une entreprise cistercienneRésumé
L'historiographie monastique, les études antérieures consacrées à Auberive et l'organisation topographique du cartulaire ont conduit à l'examen de deux des onze granges créées par l'abbaye cistercienne d'Auberive. Le caractère stéréotypé des quelque 200 chartes du dossier et le traitement statistique des informations qui en découle nous amènent à poser une triple interrogation qui détermine la structure de la démonstration. Comment et â quel rythme les granges ont-elles été implantées et se sont-elles développées dans la vallée de l'Aujon? Quelle fut la nature de l'exploitation et comment a-t-elle évolué? Pouvons-nous enfin saisir l'impact de cette implantation sur la région? En filigrane … Lire la suite
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1980 — La maison Mère Mallet, couvent des Soeurs de la Charité de Québec : étude historique et analyse architecturaleRésumé
« Notre démarche est celle de l'historien d'architecture qui, partant de l'édifice existant, cherche à le comprendre, à l'expliquer. Pour ce faire, notre méthode est l'analyse qui interroge la structure et la confronte avec les documents écrits et figurés que les générations de constructeurs et d'occupants nous ont laissés. Pour situer l'édifice dans son contexte et pour l'évaluer dans une juste perspective, cette analyse tient compte du milieu social qui a vu naître et évoluer le monument. Notre analyse est aussi comparative, dans la mesure où l'intérêt de cette oeuvre de Charles Baillairgé apparaît avec d'autant plus d'évidence lorsqu'on la … Lire la suite
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1980 — Les croix de chemin : un phénomène de comportement en religion populaireRésumé
Dès nos premiers cours en ethnographie traditionnelle, nous avons appris qu'i l y a, au Québec, une culture d'héritage français, mais originale. Depuis ce temps, beaucoup d'autres personnes, souvent moins doctes, nous ont répété la même chose. C'est devenu un leitmotiv national Mais un leitmotiv a parfois le défaut de s'imposer par la répétition sans fournir d'explication. Ici, bien des exemples sont venus l'appuyer. Les librairies s’étalent recueils de contes et de légendes, les disquaires ont un très grand choix de chansons d'autrefois et les spécialistes de l'architecture ou de l'outil nous présentent des volumes illustré s avec soin. L'intéressé … Lire la suite
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1980 — Le contenu idéologique du National Geographic Magazine : ethnocentrisme et impérialisme des États-Unis in Asie du Sud-EstRésumé
La discipline géographique a toujours comporté une fonction d'information, souvent au détriment de celle de l'analyse. Cette fonction ambivalente lui est de plus en plus soutirée par les mass media. Un bon exemple est le National Géographie Magazine qui circule mondialement depuis près d'un siècle. Non seulement ce périodique mensuel à grand tirage est identifié au spectaculaire, â l'exotique, mais, plus encore, il a avant tout une fonction idéologique. En effet, l'hypothèse, dont la vérification est faite ici au sujet de l'Asie du Sud-Est, est que ce périodique vise la sublimation du genre de vie américain et la légitimation de … Lire la suite
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1980 — Principes d'organisation d'une classe-ressourcesRésumé
Cette étude porte sur les conditions favorables au développement optimal de l'enfant, les exigences du processus d'apprentissage et l'organisation matérielle de l'environnement éducatif. Elle se situe dans le contexte évolutif des services à l'enfance en difficulté. Elle veut également se situe r dans le courant actuel de l'intégration véritable au milieu scolaire normal, empêchant ains i que se crée pour le secteur de l'enfance inadaptée une structure marginale. Le problème consiste à organiser une classe-ressources en français oral et écrit pour facilite r l a rééducation des enfants en difficulté d'apprentissage. A cette fin, le contexte physique que représente la … Lire la suite
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1980 — La réglementation du conseil souverain : analyse qualitative et quantitativeRésumé
La présente recherche vise à présenter une analyse de la réglementation issue du Conseil souverain de la Nouvelle-France entre 1663 et 1703. Elle porte tout d'abord sur l'éventail de cette réglementation qui a touché les secteurs économique, social et de sécurité publique. Un deuxième chapitre analyse la spécificité des actes: origine des demandes, lieu d'application des règlements et gens concernés par ceux-ci. Enfin le rôle et l'influence des intervenants sont mis en lumière en regard de l'analyse des deux premiers chapitres. Tout au long de ces quarante années, on assiste à une diminution effective dans le nombre des règlements passés … Lire la suite
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1980 — The sources of Alexander of Aphrodisias for the PresocraticsRésumé
« A cause de l'état fragmentaire des textes présocratiques, l'étude de ces philosophes nécessite l'évaluation des sources. Aristote et Théophraste, deux des sources principales, interprètent souvent leurs prédécesseurs à la lumière de la philosophie aristotélicienne. Aussi faut-il employer leurs interprétations avec précaution. A cette fin, il est utile de comparer leurs commentaires à d'autres sources. Alexandre d'Aphrodise, le célèbre commentateur d'Aristote, est une telle source. Le but de cette thèse est donc d'examiner les oeuvres de ce dernier pour trouver les commentaires où il ne répète pas tout simplement Aristote, Théophraste ou d'autres sources, mais où il nous apporte de … Lire la suite
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1980 — L'acte de lecture : essai d'analyse expérimentale sur la lecture d'une séquence narrative sous forme de bande dessinéeRésumé
Cette thèse est présentée comme une contribution à la "description pluridisciplinaire" (R. Barthes) de l'acte de lecture. En utilisant concurremment deux modèles de description proposés par Roland Barthes, l'un pour la description des niveaux du récit (Cf. "Introduction à l'analyse structurale des récits", Communications 8, 1966, pp. 1-27) et l'autre pour la description des principaux niveaux de l'acte de lecture (cf. "Pour une théorie de la lecture", Publication du CRDP d'Orléans, 1973, pp. 28-29), on y procède à un essai d'analyse expérimentale visant à établir une typologie des démarches de lecture portant sur un texte narratif, plus précisément sur une … Lire la suite
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1980 — Les principes fondamentaux de l'apprentissage dans le paradigme du behaviorisme socialRésumé
Cette thèse présente les principes d'apprentissage considérés comme fondamentaux par Staats (1975) dans son paradigme du behaviorisme social. L'approche qu'il propose inclut une intégration des conditionnements classique et instrumental qui sont les deux principaux types d'apprentissage. De plus, cette approche accorde une importance considérable à l'étude et au développement théorique et expérimental du comportement humain complexe. Le chapitre premier décrit les principes des conditionnements classique et instrumental; le chapitre II en développe les sous-principes, alors que le chapitre III met en évidence 1'interrelation entre ces deux types de conditionnement. Le chapitre IV traite des stimuli et des réponses manifestes et … Lire la suite
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1980 — La fonction de transcendance dans le processus de croissanceRésumé
Logiquement et selon une praxis courante, une didactique se structure à partir d'un apprentissage spécifique qui s'enracine dans une vision de l'homme et de l'apprentissage. Selon cette vision, une didactique ne peut vraiment s'élaborer sans assurer, au préalable, ce double point de départ de sorte que toute opérationnalisation qui ne se rattacherait pas à ces prémices risquerait l'amateurisme et la stérilité. Dans un effort de confrontation à cette nécessité de clarifier ses objectifs et de légitimer sa présence dans le milieu scolaire, la catéchèse affirme dans Voies et Impasses I, (1974) entre autres, sa prétention de participer à la formation … Lire la suite
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1980 — Les églises de Saint-Augustin-de-DesmauresRésumé
Situées dans la région métropolitaine de Québec, les églises de Saint-Augustin-de-Desmaures témoignent de quatre siècles d'architecture religieuse paroissiale. Le premier chantier de construction s'ouvre au XVIIe siècle et sera suivi par d'autres chantiers qui s'étendront jusqu'au XXe siècle. A travers cette période, quatre édifices cultuels différents sont étudiés : deux chapelles (disparues), l'église de l'Anse-à-Maheu (également disparue mais dont nous conservons les fondations) et l'église de Saint-Augustin toujours en place bien qu'ayant subi quelques transformations. L'étude architecturale que nous proposons repose, d'une part, sur l'historique des bâtiments, en particulier les faits entourant la construction et les différents états de chacun, … Lire la suite
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1980 — Le principe du conditionnement instrumental d'ordre supérieur dans la théorie de l'apprentissage d'Arthur W. StaatsRésumé
Depuis les travaux de Pavlov sur le conditionnement classique, les théories behavioristes énoncent un principe de conditionnement classique d'ordre supérieur qui a été amplement vérifié expérimentalement. Selon ce principe, si un stimulus neutre se présente de façon répétée en contiguïté avec un stimulus conditionné, qui a acquis par conditionnement classique primaire le contrôle d'une réponse physiologique, ce stimulus devient un stimulus conditionné d'ordre supérieur pour cette réponse. Selon Staats, il existe en conditionnement instrumental un principe analogue au principe du conditionnement classique d'ordre supérieur; selon ce principe, si un nouveau stimulus se présente de façon répétée en contiguïté avec un … Lire la suite
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1980 — La privation et les trois fonctions des stimuli selon la théorie de l'apprentissage d'Arthur W. StoatsRésumé
Cette thèse propose vine analyse de la privation et de ses effets sur les attitudes, les renforceurs et les comportements selon le paradigme du behaviorisme social d'Arthur w. Staats. Staats (1975) propose que la plupart des stimuli ont trois fonctions. Un stimulus déclenche une réponse émotionnelle conditionnée ou inconditionnée. Ces stimuli conditionnés ou inconditionnés sont définis comme étant des stimuli attitudinaux ayant la fonction attitudinale. Puisqu'ils déclenchent des réponses émotionnelles, ils acquièrent la fonction renforçante. Enfin, ils possèdent la fonction directive: ils contrôlent des réponses instrumentales d'approche ou d'évitement. Ces stimuli qui possèdent les trois fonctions sont étiquetés stimuli A-R-D. … Lire la suite
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1980 — Étude analytique de la récréation dans la région de La Tuque suivie d'une recension d'études parallèles faites ailleurs au QuébecRésumé
Dans le premier chapitre de notre étude, nous décrivons rapidement quelques caractéristiques générales de la région de La Tuque, son relief, son climat, les différentes formes d'utilisation du sol et le réseau routier. Nous nous arrêtons plus longtemps au potentiel récréatif et en particulier à l'étude des plages, avant d'examiner la perception qu'ont les gens de certains aspects de la villégiature (pollution, qualité de la plage, etc.). En dernier lieu, nous fournissons quelques données générales sur les clubs de chasse et de pêche de la région, concernant par exemple leur superficie, la valeur de leurs investissements, les employés et les … Lire la suite
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1980 — Le processus de prise de décision en matière d'aménagement de parcs du QuébecRésumé
L'étude du processus de prise de décision en matière d'aménagement de parcs au Québec tente de vérifier, par une méthode schématique et comparative, si la prise de décision est constituée d'un moment ou d'une suite d'actions diverses, impliquant plusieurs acteurs et si un modèle de fonctionnement en matière d'aménagement de parcs se dégage de l'ensemble des processus étudiés. Quatre cas font l'objet de cette recherche soit le Parc de T Ile d'Anticosti et le Parc du Mont Ste-Anne sous juridiction provinciale, soit le Parc de la Mauricie et le Parc du Saguenay sous juridiction fédérale. La chaîne décisionnelle de chacun … Lire la suite
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1980 — Conception de l'école chez les enseignants du secondaire, secteur francophone, de la province de QuébecRésumé
Depuis la Révolution industrielle, l'éducation prend une place de plus en plus importante dans la vie des sociétés et des individus. Instrument d'action sociale, on a voulu qu'elle occupe un lieu privilégié dans les transformations sociales. Considérée comme moyen de promotion sociale et culturelle, d'épanouissement des individus, elle est également vue comme voie de luttes sociales devant aboutir à une égalité et au mieux-être de tous les hommes. Les conceptions dites traditionnelles de l'école dont les finalités étaient surtout la production et la reproduction des modèles culturels de la société, (l'éducation était alors conçue comme une action d'enculturation des jeunes … Lire la suite
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1980 — Nature, périodicité des cernes et dendroclimatologie sur Gmelina arborea au MaliRésumé
L'objectif que nous visions dans notre recherche était l'étude de la structure anatomique du Gmelina arborea, ainsi que la nature et la périodicité des cernes en première instance, et ensuite l'étude de l'influence de l'âge, des conditions climatiques et des traitements sur la largeur des cernes au Mali. Pour cela, nous avons pris un total de 37 arbres venant de sites différents (Monts Mandingues, Faya, Farako) et nous avons prélevé des rondelles sur ces arbres. Ensuite, par des examens macroscopiques et microscopiques, nous avons essayé un repérage et un comptage des cernes. Nous avons trouvé que le Gmelina arborea forme … Lire la suite
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1980 — L'expérience réussie de dessiner et d'enseigner à dessiner : une démarche en éducation artistiqueRésumé
Le sujet de cette recherche est la découverte, tant sur le plan de la création que de l'enseignement, de ce qu'est le sentiment de réussite face au dessin et à l'enseignement du dessin, découverte qui peut permettre à l'art de devenir un moyen parmi d'autres possibles d'un processus de création de soi. Cette thèse se compose de trois chapitres. Le premier chapitre fait état de la question, le deuxième explore cette question et le troisième présente une organisation conceptuelle des contenus explorés. L'étude de la question et la présentation de cette thèse relèvent d'une même implication: créer, faire un objet … Lire la suite
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1980 — L'impact de la naissance d'un enfant handicapé sur la personnalité de la mèreRésumé
Il y a, au Québec, approximativement 13,555 enfants handicapés mentaux, âgés de moins de quatre ans. Le taux de prévalence est de .36% pour les handicapés mentaux et de .6% pour les handicapés physiques. La population de l'enfance inadaptée recouvre une grande diversité de sujets actuellement identifiés en vertu des difficultés, des déviations ou des déficiences qui les affectent. L'euthanasie, l'avortement, la stimulation précoce, l'intégration ou la ségrégation, la stérilisation sont des sujets largements discutés. La question est complexe et soulève beaucoup de controverses. Nous vivons dans une société qui valorise hautement l'intelligence, la perspicacité, l'efficacité, la jeunesse, la beauté. … Lire la suite
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1980 — Les effets d'un programme créatif de problémation sur la capacité d'idéation d'infirmières psychiatriquesRésumé
Les effets d'un sentiment d'échec éprouvé par les infirmières psychiatriques dans leur travail font douter de l'efficacité, dans ce domaine, de l'application intégrale de la méthode de résolution de problèmes utilisée de façon générale en soins infirmiers. Pour les infirmières psychiatriques, le fait de développer les habiletés spécifiques à la phase d'identification des problèmes pourrait constituer une façon différente et efficace d'augmenter leurs habiletés créatrices dans la résolution des problèmes auxquels elles sont confrontées quotidiennement. Pour aider les infirmières psychiatriques à utiliser l'identification même des problèmes comme un instrument pouvant les aider à augmenter quantitativement et qualitativement leurs solutions à … Lire la suite