Résumés
Résumé
Cet article revient sur une recherche partenariale réalisée entre 2019 et 2021 à Montréal-Nord. Il propose un éclairage pratique sur les enjeux qui surgissent au cours de la production de recherches collaboratives en contexte de fortes asymétries entre les partenaires, et présente les moyens concrets qui ont été mobilisés pour y répondre. La méthodologie déployée dans le cadre de cette étude de cas s’est organisée autour d’outils de collaboration qui ont permis d’identifier, puis de répondre, aux enjeux de la distribution des ressources matérielles et symboliques entre les partenaires. Ce travail collaboratif s’est construit autour des intérêts individuels des personnes participantes et de leurs différences, et a été rendu possible par la mobilisation de compétences de traduction et de care tissées dans les interstices de la recherche.
Mots-clés :
- Recherche collaborative,
- jeunes,
- pluralisme ontologique,
- éthique du care
Abstract
This article revisits a partner research project carried out between 2019 and 2021 in Montréal-Nord, shedding light on the issues that develop over the course of collaborative research production when considerable asymmetries exist between partners, as well as presenting the concrete steps that were taken to respond to these issues. The methodology employed in this case study was organized around collaborative tools that helped the team to identify and respond to issues around distribution of both material and symbolic resources among partners. This collaborative work took shape around the individual interests of participants and their differences, and was made possible by the mobilization of translation and care skills that were woven into the very fabric of this study.
Keywords:
- Collaborative research,
- youth,
- ontological pluralism,
- ethics of care
Resumen
Este artículo aborda una investigación colaborativa realizada entre los años 2019 y 2021 en Montreal-Norte. Ofrece una mirada práctica sobre las problemáticas ligadas al proceso de producción de investigaciones colaborativas en contexto de fuertes asimetrías entre los colaboradores, y presenta las estrategias concretas que fueron movilizadas para hacerles frente. La metodología utilizada en el marco de este estudio de caso se organizó en torno a herramientas de colaboración que permitieron identificar y luego, responder a los problemas de distribución de recursos materiales y simbólicos entre colaboradores. Este trabajo colaborativo se forjó en torno a intereses individuales de las personas participantes tomando en cuenta sus diferencias. Su realización fue posible gracias a la movilización de competencias en traducción y en cuidado desarrolladas en el transcurso de la investigación.
Palabras clave:
- Investigación colaborativa,
- jóvenes,
- pluralismo ontológico,
- ética del cuidado
Parties annexes
Bibliographie
- Ahmed, S. (2012), On being included : Racism and diversity in institutional life, New York, Duke University Press.
- Appadurai, A. (2006), « The right to research, Globalisation », Societies and Education, vol. 4, no 2, p. 167-177.
- Arao, B. et K. Clemens (2013), « From Safe Spaces to Brave Spaces. A New Way to Frame Dialogue Around Diversity and Social Justice », in Landreman L.M. (dir.), The Art of Effective Facilitation, p. 135-150. DOI : 10.4324/9781003447580-11
- Bensiali-Hadaud, C. (2020), En quête de lieux d’expressions : le cas de jeunes femmes racisées à Montréal, Mémoire de maîtrise en études urbaines, Université du Québec/Institut national de la recherche scientifique.
- Bensiali-Hadaud, C. et A. Germain (2017), Rapport sur l’état de la situation des consultations et analyses, dans le cadre du plan d’aménagement du nord-est de Montréal-Nord. Version finale, Montréal, INRS Centre – Urbanisation Culture Société.
- Boudreau, J-A., C., Bensiali et L. Ferro-Higuera (2023), « Quilting comparison : wonder, translation and theorization », in Le Galès, P. et J. Robinson (dir.), Handbook of Comparative Urban Studies, Londres, Routledge, p. 552-563.
- Chabot, C., J.A. Shoveller, G. Spencer et J.L. Johnson (2012), « Ethical and Epistemological Insights: A Case Study of Participatory Action Research with Young People », Journal of Empirical Reseach on Human Research Ethics, vol. 7, n° 2, p.20-33. DOI : https://doi.org/10.1525/jer.2012.7.2.20
- de la Cadena, M. (2007), « La producción de otros conocimientos y sus tensiones : ¿de la antropología andinista a la interculturalidad ? », in Degregori, C.I. et P. Sanvoval (dir.), Saberes periféricos. Ensayos sobre la antropología en América Latina, p. 107-152.
- de Sousa Santos, B. (2014), Epistemologies of the South : Justice Against Epistemicide, Boulder, Paradigm Publisher.
- Falcón, S. M. (2016), « Transnational feminism as a paradigm for decolonizing the practice of research : Identifying feminist principles and methodology criteria for US-based scholars », Frontiers : A Journal of Women Studies, vol. 37, no 1, p. 174-194.
- Fricker, M. (2007), Epistemic Injustice, Oxford, Oxford University Press.
- Gilligan, C. (1977), « In a different voice : Women’s conceptions of self and of morality », Harvard Educational Review, vol. 47, no 4, p. 481-517.
- Godrie, B. et M. Dos Santos (2017), « Présentation : inégalités sociales, production des savoirs et de l’ignorance », Sociologie et sociétés, vol. 49, n° 1, p. 7-31.
- Gratton, D. (2012), Préoccupations et attentes en réadaptation physique dans des contextes pluralistes: vers un cadre théorique interculturel, [Thèse de doctorat, Université de Montréal]. https://hdl.handle.net/1866/10790
- Haraway, D. (1988), « Situated knowledges : The science question in feminism and the privilege of partial perspective », Feminist studies, vol. 14, no 3, p. 575-599.
- Harding, S. G. (1991), Whose science ? Whose knowledge ? Thinking from women’s lives, Ithaca, NY, Cornell University Press.
- Heck, I., I. Ruelland, S. A. Lefèvre, G. Autin, I. Gilbert et R. Cariès (2022), « Effets de la pandémie COVID-19 sur les organismes communautaires de Montréal-Nord : constats et perspectives », Les cahiers du CRISES, Bibliothèque et Archives Canada.
- Hoare, G. et N. Sperber (2013), « L’hégémonie », in Hoare, G. (dir.), Introduction à Antonio Gramsci, Paris, La Découverte, p. 93-112.
- Jolivet, V., K. Khelifi et A. Vogler (2021), « Stigmatisation par l’espace à Montréal-Nord : revitalisation urbaine et invisibilisation de la race », Justice Spatiale, vol. 16.
- Kapo Touré, L. (2020), Les aventures ordinaires des jeunes Montréalais.e.s racialisé.e.s., Thèse de doctorat en études urbaines, Université du Québec, Institut national de la recherche scientifique.
- Manaï, B. et C. Bensiali (2019), « L’antiracisme au quotidien » in Rachédi, L. et B. Taïbi (dir.), L’intervention interculturelle (3e éd.), Montréal, La Chenelière, p. 127-142.
- Middleton, J. et F. Samanani (2021), « Accounting for care within human geography », Transactions of the Institute of British Geographers, vol. 46, no 1, p. 29-43.
- Paperman, P. (2015), « Le care comme connaissance et comme critique », in Bourgault, S. et J. Perrault (dir.), Le Care. Éthique féministe actuelle, p. 53-69.
- Phillips, L., M. Kristiansen, M. Vehviläinen et E. Gunnarson (2013), « Tackling the tensions of dialogue and participation », Knowledge and power in collaborative research : A reflexive approach, vol. 6, no 1, p. 1-18.
- Querejazu, A. (2016), « Encountering the pluriverse : Looking for alternatives in other worlds », Revista Brasileira de Política Internacional, vol. 52, no 2.
- Raffestin, C. (2012), « Space, territory, and territoriality », Environment planning, society space, vol. 30, no 1, p. 121-141.
- Reiser, C. (2021), Se loger dans un quartier tremplin : Trajectoires et stratégies résidentielles des familles immigrantes à Parc-Extension et Saint-Michel, thèse de doctorat, Université de Montréal.
- Remy, J. (2016), « Spatialité du social et transactions », Sociologies, Dossiers, Espaces et transactions sociales, p. 1-12.
- Ripoll, F., et V. Veschambre (2005), « Introduction. L’appropriation de l’espace comme problématique », Norois, n° 195, p. 7-15.
- Rutland, T. (2020), « Profiling the future : The long struggle against police racial profiling in Montreal », American Review of Canadian Studies, vol. 50, no 3, p. 270-292.
- Sallée, N. et B. Décary-Secours (2020), « De la panique morale à la production expertale », Politix, vol. 130, n° 2, p. 165-190.
- Scott, J. C. (1990), Domination and the arts of resistance : Hidden transcripts, New Haven/London, Yale University Press.
- Spivak, G. C. (2009), Les subalternes peuvent-elles parler ?, Paris, Éditions Amsterdam.
- Sullivan, S. et N. Tuana (dir.) (2007), Race and epistemologies of ignorance, Albany, State University of New York Press.
- Tronto, J. C. (1998), « An ethic of care. », Generations : Journal of the American Society on Aging, vol. 22, n° 3, p. 15-20.
- Vogler, A. (2020), Montréal-Nord, Montréal-Noir : les discours et les récits de la stigmatisation territoriale, Mémoire de maîtrise en géographie, Université de Montréal.
- Watson-Franke, M.-B. et L.C. Watson (1975), « Understanding in Anthropology: A Philosophical Reminder », Current Anthropology, vol. 16, p. 247-262.
- White, B. W. (2011), « Le pouvoir de la collaboration », in Célébrer la collaboration. Art communautaire et art activiste humaniste au Québec et ailleurs, Montréal/Calgary, Engrenage Noir, Detselig Enterprises, p. 329-338.
- White, B. W. et D. Gratton (2017), « L’atelier de situations interculturelles : une méthodologie pour comprendre l’acte à poser en contexte pluriethnique », Alterstice, vol. 7, no 1, p. 63-76.
- White, B. W., D. Gratton et C. Agbobli (2017), « Actes à poser en contexte interculturel : quelle place pour l’intervention ? », Alterstice, vol. 7, no 1, p. 7-12.
10.7202/1042804ar