Jeunesse et souvenirs d’espoir à l’ère du jetable : comment et pourquoi lier le personnel et le politique Youth and memories of hope in the age of disposability: How and why the personal and the political are linked Juventud y recuerdos de esperanza en la era de lo desechable: cómo y por qué vincular lo personal y lo político

Résumé

À travers un récit personnel de l’enfance de l’auteur dans les quartiers populaires de Providence, au Rhode Island, ce texte explique et illustre l’idée que la démocratie et la solidarité, autrefois des idéaux mobilisateurs, sont désormais assiégées par l’intolérance, l’individualisme et une montée insidieuse des discours fanatiques et fascistes. Sans nier les injustices raciales et sociales qui gangrenaient le tissu social des quartiers de son enfance, l’auteur note que la promesse d’un avenir meilleur qui y existait a été remplacée par une nouvelle et cruelle politique qui rend les jeunes remplaçables et jetables. Ce texte propose une lecture politique d’un parcours personnel et souligne l’importance de réfléchir à l’éducation, au travail des chercheur·se·s en éducation et à celui des pédagogues dans un tel contexte.

Mots-clés :

• pédagogie critique,
• jeunesse,
• témoignage,
• récit,
• vie politique

Abstract

Through a personal account of the author’s childhood in the working-class neighborhoods of Providence, Rhode Island, this text explains and illustrates the idea that democracy and solidarity, once mobilizing ideals, are now besieged by intolerance, individualism, and an insidious rise in fanatical and fascist rhetoric. Without denying the racial and social injustices that plagued the social fabric of his childhood neighborhoods, the author notes that the existing promise of a better future has been replaced by a cruel new politics rendering young people replaceable and disposable. This text offers the political reading of a personal journey and highlights the importance of reflecting on education and the work of educational researchers and pedagogues in such a context.

Keywords:

• critical pedagogy,
• youth,
• testimonial,
• story,
• political life

Resumen

A través de un relato personal de la infancia del autor en los barrios de clase trabajadora de Providence, Rhode Island, este texto explica e ilustra la idea de que la democracia y la solidaridad, antes ideales movilizadores, ahora están sitiadas por la intolerancia, el individualismo y un insidioso aumento de los discursos fanáticos y fascistas. Sin negar las injusticias raciales y sociales que plagaron el tejido social de los barrios de su infancia, el autor señala que la promesa que existía de un futuro mejor ha sido reemplazada por una nueva y cruel política que hace que los jóvenes sean reemplazables y desechables. Este texto ofrece una lectura política de un recorrido personal y subraya la importancia de pensar en la educación, en el trabajo de los investigadores en educación y en el de los educadores en tal contexto.

Palabras clave:

• Pedagogía crítica,
• juventud,
• testimonio,
• relato,
• vida política