Demers, D. (2009). Au bonheur de lire. Montréal, Québec : Les Éditions Québec Amérique

Dans la seconde partie du livre, l’auteure s’intéresse à la découverte des bébés-livres et aux toutes premières lectures. Ainsi, ses propos suscitent la réflexion sur l’importance, pour les jeunes enfants, de se faire faire la lecture. Le lecteur y trouvera des conseils simples et judicieux pour faire de la lecture d’histoires un moment à la fois bénéfique et magique pour petits et grands. Demers aborde également les bienfaits de la lecture pour le développement du langage oral et l’apprentissage de la lecture, et ce, tant pour les enfants d’âge préscolaire que pour ceux du primaire. À ce propos, il aurait été intéressant d’y retrouver des références complémentaires, notamment pour les professionnels de l’éducation. Quant aux cinquante albums incontournables, ils constituent une valeur sûre pour faire découvrir le plaisir de la lecture ! Enfin, les analogies établies entre l’apprentissage de la lecture et certaines activités sportives aident à mieux saisir l’importance, pour le lecteur débutant, d’investir temps et énergie dans cet apprentissage. L’auteure consacre aussi quelques pages de l’ouvrage aux albums et aux romans qu’elle a écrits et c’est en quelques mots qu’elle commente brièvement chacun d’eux. Toutefois, considérant que cette section est intitulée : Dans les coulisses de la création : les livres que j’ai écrits, ces quelques mots laissent le lecteur en appétit. Pour terminer, Dominique Demers répond aux douze questions qui lui sont les plus fréquemment posées par les parents, et les réponses formulées, pertinentes d’un point de vue scientifique, sont rassurantes. Qui plus est, les enseignantes du préscolaire et du primaire peuvent y trouver des pistes pour intervenir auprès de certains parents.