Documents reçus

Livres

Adam, J.-M. et Heidmann, U. (2009). Le texte littéraire. Pour une approche interdisciplinaire. Louvain-la-Neuve, Belgique : Éditions Academia-Bruylant.

Bouchard, N. et Daniel, M.-F. (2010). Penser le dialogue en éducation éthique. Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec.

Cavanagh, M. (2010). Stratégies pour écrire un texte explicatif. Montréal, Québec : Chenelière Éducation.

Chapelle, G. et Crahay, M. (2009). Réussir à apprendre. Paris, France : Presses universitaires de France.

Clanché, P. (2009). Anthropologie de l’écriture et pédagogie Freinet. Caen, France : Presses universitaires de Caen.

Cohen-Azria, C. et Sayac, N. (2009). Questionner l’implicite. Les méthodes de recherche en didactiques (3). Villeneuve d’Ascq, France : Presses universitaires du Septentrion.

Cohen-Scali, V. (2010). Travailler et étudier. Paris, France : Presses universitaires de France.

Cossette, P. (2010). Publier dans une revue savante. Les 10 règles du chercheur convaincant. Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec.

Couture, C. et Dionne, L. (2010). La formation et le développement professionnel des enseignants en sciences, technologie et mathématiques. Ottawa, Ontario : Les Presses de l’Université d’Ottawa.

Doyon, D. et Fisher, C. (2010). Langage et pensée à la maternelle. Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec.

Dufays, J.-L., Lisse, M. et Meurée, C. (2009). Théorie de la littérature. Une introduction. Louvain-la-Neuve, Belgique : Éditions Academia-Bruylant.

Gaudet, J. d’A. et Lafortune, L. (2010). Les grands enjeux des femmes pour un développement durable. Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec.

Grenier, J., Otis, J. et Harvey, G. (2010). Faire équipe pour l’éducation à la santé en milieu scolaire. Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec.

Grutman, R. et Milat, C. (2009). Lecture, rêve, hypertexte. Liber amicorum. Christian Vandendorpe. Ottawa, Ontario : Les Éditions David.

Guillon, S. (2010). Le chômage des diplômés de l’enseignement supérieur à la Réunion. Méthodes plurielles, trajectoires hétérogènes. Paris, France : L’Harmattan.

Hasni, A. et Lebeaume, J. (2010). Enjeux contemporains de l’éducation scientifique et technologique. Ottawa, Ontario : Les Presses de l’Université d’Ottawa.

Hébert, M. et Lafontaine, L. (2010). Littératie et inclusion. Outils et pratiques pédagogiques. Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec.

Houde, R. (2010). Des mentors pour la relève. Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec.

Jutras, F. (2010). L’éducation à la citoyenneté. Enjeux socioéducatifs et pédagogiques. Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec.

Letendre, R. et Marchand, D. (2010). Adolescence et affiliation. Les risques de devenir soi. Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec.

Loeffet, L. (2009). École, morale laïque et citoyenneté aujourd’hui. Villeneuve d’Ascq, France : Presses universitaires du Septentrion.

Martineau, R. (2010). Fondements et pratiques de l’enseignement de l’histoire à l’école. Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec.

Mc Andrew, A. (2010). Les majorités fragiles et l’éducation. Belgique. Catalogne. Irlande du Nord. Québec. Montréal, Québec : Les Presses de l’Université de Montréal.

Mémoires d’Ici (2009). Ils ont voulu changer l’École. Histoire des pédagogies actives dans le Jura, 1950-1970. Neuchâtel, Suisse : Éditions Alphil – Presses universitaires suisses.

Rinaudo, J.-L. et Poyet, F. (2009). Environnements numériques en milieu scolaire. Quels usages et quelles pratiques ? Lyon, France : Institut national de recherche pédagogique.

Sauvé, L. et Kaufman, D. (2010). Jeux et simulations éducatifs. Études de cas et leçons apprises. Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec.

Terrien, P. (2010). Musique & vidéo. Contribution à la réflexion et à l’action pédagogique. Paris, France : L’Harmattan.

Trépanier, N. S. et Paré, M. (2010). Des modèles de service pour favoriser l’intégration scolaire. Québec, Québec : Presses de l’Université du Québec.

Trouvé, A. (2010). Penser l’élémentaire. La fin du savoir élémentaire à l’école ? Paris, France : L’Harmattan.

Revues

Andres, L. (2009). The Canadian journal of higher education / La revue canadienne d'enseignement supérieur, 39(2, 3).

Armando Gandin, L. (2009). Educação & Realidade, 34(3).

Association canadienne d’éducation (2009-2010). Education Canada, 50(1).

Baileau, F. et Groenemeyer, A. (2010). Déviance et société, 34(1).

Chardenet, P. (2009, 2010). Le français à l'université, 4, 1.

Institut de psychologie et d’éducation (2009). Cahiers de psychologie et éducation,45.

Kingsbury, F. (2010). Pédagogie collégiale. Recherches et pratiques pédagogiques en enseignement supérieur, 23(3, 4).

Laurent, J.-P. (2009, 2010). Enjeux. Revue de formation continuée et de didactique du français, 76, 77.

Vignoli, E. (2009, 2010). L’orientation scolaire et professionnelle, 38(4), 39(1).

Thériault, B. (2009). Sociologie et sociétés, 41(2).

Winchester, I. (2009). JET : The journal of educational thought / Revue de la pensée éducative, 43(3).

Rapports

Comité consultatif sur l’accessibilité financière des études (2009). Correction d’une ambiguïté de l’annexe II du Règlement sur l’aide financière aux études relatives aux pensions alimentaires. Avis à la ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport. Québec, Québec : Gouverne-ment du Québec.

Commission d’évaluation de l’enseignement collégial (2009). La Commission d’évaluation de l’enseignement collégial : sa mission et ses orientations. Document d’orientation. Québec, Québec : Gouvernement du Québec.

Conseil supérieur de l’éducation (2010). Pour soutenir une réflexion sur les devoirs à l’école primaire. Québec, Québec : Gouvernement du Québec.

Conseil supérieur de l’éducation (2010). Pour soutenir une réflexion sur les devoirs à l’école primaire. Version abrégée. Québec, Québec : Gouvernement du Québec.