Recensions  : Études, revues, livres

Gosselin, P. (1993). Un modèle de la dynamique du cours optimal d’arts plastiques au secondaire. Montréal : Les publications de la Faculté des sciences de l’éducation, Université de Montréal.[Notice]

  • Edgar Mclntyre
Lire le texte intégral

Diffusion numérique : 10 octobre 2007

URI
https://id.erudit.org/iderudit/031771ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.7202/031771ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Un compte rendu de la revue Revue des sciences de l’éducation

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 20, numéro 4, 1994, p. 791–792

Tous droits réservés © Revue des sciences de l'éducation, 1994