Études – Les paramètres du débat sur l’éducation multiculturelle et interculturelle

MULTICULTURAL AND INTERCULTURAL EDUCATION: THE CANADIAN EXPERIENCE

Esmeralda M.A. Thornhill

Diffusion numérique : 13 juin 2023

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DOI: https://doi.org/10.7202/1100405ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Un article de la revue Revue québécoise de droit international / Quebec Journal of International Law / Revista quebequense de derecho internacional

Volume 12, numéro 1, 1999, p. 79–89

Tous droits réservés © Société québécoise de droit international, 1999

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