« Une rencontre affective avec la lecture » : un modèle innovateur de l’enseignement de la lecture[Notice]

  • Nathalie L. Clément

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  • Nathalie L. Clément
    Département des Sciences de l’éducation, Université du Québec en Outaouais

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Diffusion numérique : 8 décembre 2009

URI
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DOI
https://doi.org/10.7202/038724ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Un article de la revue Revue du Nouvel-Ontario 

Numéro 34, 2009, p. 175–217

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