Auteurs commençant par D
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Dabove, Georges Modeste
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Daguet, Hervé
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Dahbi, Aziz
- 2014 — Avec El Kamoun, Najib, Aqqal, Abdelhak et El Hannani, Asmaa, « Application d'une approche inspirée des colonies de fourmis pour la recommandation des chemins d'apprentissage dans un cours en ligne : modèle et expérience »
- 2009 — Avec El kamoun, Najib et Berraissoul, Abdelghafour, « Conception d'un système hypermédia d'enseignement adaptatif centré sur les styles d'apprentissage : modèle et expérience »
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Dailland, Françoise
- 2013 — Avec Coig, Aurélie, Pousset, Catherine et Javaux, Hubert, « Création d'un espace collaboratif dans Moodle : retour d'expérience des bibliothèques universitaires de Paris Descartes »
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Dalcq, Anne-Catherine
- 2017 — Avec Le Maire, Nathalie, Colaux-Castillo, Catherine, Fauconnier, Marie-Laure et Verpoorten, Dominique, « Gamification croissante d'un quiz de chimie – Effets comparés sur la performance, la perception de compétence et l'état de flow »
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Dalle, Jean-Michel
- 2022 — Avec Adinda, Dina, Marquet, Pascal et Dion, Guillaume, « Effets de situations à problèmes sur l'autodirection des étudiants : le cas d'une formation hybride à l'entrepreneuriat »
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Davidson, Ann-Louise
- 2023 — Avec Naffi, Nadia, Winer, Laura, Beatty, Brian, Germain-Rutherford, Aline, Diab, Rula, Focarile, Teresa, Rukavina, Danny, Hornsby, David, Strickland-Davis, Shantell, Boujaoude, Saouma, Côté, Stéphanie, Raiche-Savoie, Geneviève, Racine, Jean-François, Camara, Louis, De La Haye Duponsel, Nathalie et Kropf, Valentine, « Moving Forward After COVID‑19: New Directions for Teaching and Course Design in Higher Education »
- 2013 — Avec Fountain, Renee-Marie, « Social media in higher education: A look at participatory culture in graduate coursework »
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De Grove, Kathleen
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De La Haye Duponsel, Nathalie
- 2023 — Avec Naffi, Nadia, Davidson, Ann-Louise, Winer, Laura, Beatty, Brian, Germain-Rutherford, Aline, Diab, Rula, Focarile, Teresa, Rukavina, Danny, Hornsby, David, Strickland-Davis, Shantell, Boujaoude, Saouma, Côté, Stéphanie, Raiche-Savoie, Geneviève, Racine, Jean-François, Camara, Louis et Kropf, Valentine, « Moving Forward After COVID‑19: New Directions for Teaching and Course Design in Higher Education »
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Debeurme, Godelieve
- 2013 — Avec Caron, Annabelle, « Un cours de français à distance en guise de remédiation : une étude exploratoire »
- 2009 — Avec Sauvé, Louise, Wright, Alan, Racette, Nicole et Pépin, Karol, « Validation d'un dispositif en ligne d'aide à la persévérance aux études postsecondaires »
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Decamps, Sandrine
- 2012 — Avec Depover, Christian, « L'effet du style d'apprentissage sur la mémoire transactive d'équipes collaboratives en formation à distance »
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Defaweux, Valérie
- 2021 — Avec Quatresooz1, Pascale, Bonnet2, Pierre, Radermecker, Marc, Weatherspoon, Alodie, Pesesse, Laurence, Comblain, Fanny, Vandenbosch, Renaud, Pirotte, Marie, Dernier, Adrienne, Nizet, Christophe et Walhin, Nicolas, « Travaux pratiques d'anatomie et d'histologie à distance »
- 2014 — Avec Ernst, Denise, Van de Poël, Jean-François, Verpoorten, Dominique et Bonnet, Pierre, « Comment améliorer la réussite à l'examen d'anatomie en 1re année de bachelier en médecine ? Étude de l'impact d'une activité intégrée dans un dispositif hybride de formation »
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Dejardin, Sandra
- 2014 — Avec Bachy, Sylviane et Lebrun, Marcel, « Le profil de l'enseignant de l'enseignement supérieur influence-t-il l'usage des outils des plateformes ? »
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Dejean-Thircuir, Charlotte
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Delcourt, Johann
- 2023 — Avec Ledent, Alice, Brotcorne, Fany, Poncin, Pascal et Hindryckx, Marie-Noëlle, « Quand un dispositif d'apprentissage numérique ne peut se substituer à l'enseignement en présentiel : les travaux pratiques postpandémiques du supérieur en témoignent »
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Depiereux, Eric
- 2014 — Avec Vincke, Grégoire, Bihin, Benoît, Wauthy, Anne-Cécile, Al Zind, Eliane et Vervoort, Arnaud, « Suivi des apprentissages au moyen d'évaluations formatives par questions à choix multiples diffusées sur le Web par le logiciel eTests »
- 2013 — Avec Vincke, Grégoire, Wauthy, Anne-Cécile et Bihin, Benoît, « Quand la délocalisation numérique d'une partie d'un dispositif d'apprentissage permet de recentrer le temps présentiel sur un obstacle : exemple de l'appropriation de la courbe de Gauss par la manipulation d'objets concrets »
- 2010 — Avec Vincke, Grégoire, « Mutation d'un cours de biostatistiques : évaluation d'un dispositif d'autoformation sur le Web »
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Depover, Christian
- 2023 — Avec Parent, Simon et Poellhuber, Bruno, « La formation à distance et l'apprentissage à l'aide du numérique : une perspective postpandémique »
- 2015 — Avec Karsenti, Thierry, Komis, Vassilis et Dumouchel, Gabriel, « La pédagogie universitaire face aux MOOCs : compte-rendu d'expériences, tendances actuelles et futures »
- 2015 — Avec Karsenti, Thierry, Komis, Vassilis et Dumouchel, Gabriel, « University teaching versus the MOOC: Reports from the field, current trends, and future directions »
- 2012 — Avec Decamps, Sandrine, « L'effet du style d'apprentissage sur la mémoire transactive d'équipes collaboratives en formation à distance »
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Déri, Catherine E.
- 2021 — Avec Tremblay-Wragg, Émilie, Vincent, Cynthia, Labonté-Lemoyne, Élise, Mathieu-Chartier, Sara, Côté-Parent, Raphaëlle et Villeneuve, Stéphane, « Pandémie oblige, les étudiants et étudiantes aux cycles supérieurs se tournent vers le numérique pour structurer leur rédaction académique, briser l'isolement et persévérer »
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Dernier, Adrienne
- 2021 — Avec Quatresooz1, Pascale, Bonnet2, Pierre, Radermecker, Marc, Weatherspoon, Alodie, Pesesse, Laurence, Comblain, Fanny, Vandenbosch, Renaud, Pirotte, Marie, Nizet, Christophe, Walhin, Nicolas et Defaweux, Valérie, « Travaux pratiques d'anatomie et d'histologie à distance »
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Desjardins, Guillaume
- 2019 — Avec Racette, Nicole, Bourdages-Sylvain, Marie-Pierre et Houle, Martin, « La gestion des tuteurs en ligne, pour un tutorat de qualité »
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Desmarais, Michel
- 2009 — Avec Viens, Jacques, « Recherche et pratique du e-learning : perspectives présentées au colloque CIRTA2009 »
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Dessus, Philippe
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Detroz, Pascal
- 2017 — Avec Younès, Nathalie et Soulier, Sébastien, « Utilisation des boîtiers de vote et développement professionnel »
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Diab, Rula
- 2023 — Avec Naffi, Nadia, Davidson, Ann-Louise, Winer, Laura, Beatty, Brian, Germain-Rutherford, Aline, Focarile, Teresa, Rukavina, Danny, Hornsby, David, Strickland-Davis, Shantell, Boujaoude, Saouma, Côté, Stéphanie, Raiche-Savoie, Geneviève, Racine, Jean-François, Camara, Louis, De La Haye Duponsel, Nathalie et Kropf, Valentine, « Moving Forward After COVID‑19: New Directions for Teaching and Course Design in Higher Education »
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Dias-Chiaruttini, Ana
- 2023 — Avec Fermen, Julie, Marvi, Hourieh et Schoenecker, Aurore, « Création d'une communauté de praticiennes et praticiens réflexifs sur la langue »
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Diaz, Chandra C.
- 2020 — Avec Mollenkopf, Dawn, Gaskill, Martonia et Nelson, Rebecca M., « Navigating a “New Normal” During the COVID-19 Pandemic: College Student Perspectives of the Shift to Remote Learning »
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Didou Aupetit, Sylvie
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Dillenbourg, Pierre
- 2015 — Avec Sharma, Kshitij, Caballero, Daniela, Verma, Himanshu et Jermann, Patrick, « Shaping learners' attention in Massive Open Online Courses »
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Dion, Guillaume
- 2022 — Avec Adinda, Dina, Marquet, Pascal et Dalle, Jean-Michel, « Effets de situations à problèmes sur l'autodirection des étudiants : le cas d'une formation hybride à l'entrepreneuriat »
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Diongue, Ndèye Rokhy
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Dionne, Éric
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Djede, Alain José
- 2021 — Avec Adon, Kouadio Patrick, « La relance de la politique numérique dans l'enseignement supérieur ivoirien pendant la crise sanitaire de la COVID‑19 »
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Djiezion, Enosch Guelaybe
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Dlamini-Zwane, Nompumelelo
- 2021 — Avec Ferreira-Meyers, Karen, « Intégration du numérique : l'impact de la pandémie de COVID‑19 sur l'enseignement supérieur au Royaume d'Eswatini »
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Docq, Françoise
- 2010 — Avec Lebrun, Marcel et Smidts, Denis, « Analyse des effets de l'enseignement hybride à l'université : détermination de critères et d'indicateurs de valeurs ajoutées »
- 2008 — Avec Lebrun, Marcel et Smidts, Denis, « À la recherche des effets d'une plate-forme d'enseignement/apprentissage en ligne sur les pratiques pédagogiques d'une université : premières approches »
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Donnet, Benoit
- 2021 — Avec Liénardy, Simon, Leduc, Laurent et Verpoorten, Dominique, « Challenges, Multiple Attempts, and Trump Cards: A Practice Report of Student's Exposure to an Automated Correction System for a Programming Challenges Activity »
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Dounla, Michel Fayole
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Drissi, Moulay Mhaned
- 2009 — Avec Lamarti, Laila, Ben Bouziane, Abdelmjid, Akrim, Hammad et Talbi, Mohamed, « L'hypermédia Géo-terrain : un outil pertinent au service des apprentissages en géologie de terrain »
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Drissi, Samira
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Dubruc, Nadine
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Duchaine, Marie-Pier
- 2021 — Avec Gaudreau, Nancy, « Soutenir la réussite des élèves présentant un TDAH : effets perçus d'un MOOC pour le personnel enseignant »
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Dufossé, Sophie
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Dugas, Cathie
- 2020 — Avec Blanc, Pascale et Laplante, Isabelle, « Mutualisation de ressources éducatives numériques (REN) et libres (REL) en enseignement supérieur : pourquoi, pour qui et comment? »
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Duguet, Amélie
- 2023 — Avec Morlaix, Sophie et Corbin, Lucie, « Les étudiantes et étudiants face à l'emploi de plateformes d'enseignement en ligne : représentations et engagement cognitif »
- 2017 — Avec Morlaix, Sophie, « Perception des TIC par les enseignants universitaires : l'exemple d'une université française »
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Dumouchel, Gabriel
- 2019 — Avec Parissi, Marioleni, Komis, Vassilis, Lavidas, Konstantinos et Karsenti, Thierry, « A pre-post study to assess the impact of an information-problem solving intervention on university students' perceptions and self-efficacy towards search engines »
- 2019 — Avec Soung, Sereywathna, « Les pratiques de recherche d'information des étudiants aux cycles supérieurs en éducation »
- 2018 — Avec Karsenti, Thierry, « Comment les futurs enseignants sont-ils formés aux compétences informationnelles et comment prévoient-ils les enseigner? Une étude exploratoire menée au Québec (Canada) »
- 2015 — Avec Karsenti, Thierry, Depover, Christian et Komis, Vassilis, « La pédagogie universitaire face aux MOOCs : compte-rendu d'expériences, tendances actuelles et futures »
- 2015 — Avec Karsenti, Thierry, Depover, Christian et Komis, Vassilis, « University teaching versus the MOOC: Reports from the field, current trends, and future directions »
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Duplàa, Emmanuel
- 2011 — Avec IsaBelle, Claire, « Formation en ligne : types d'interaction souhaités chez des directions d'école et des enseignants franco-canadiens »
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Dupuis Brouillette, Marilyn
- 2021 — Avec St-Jean, Charlaine, « Contextualisation des pédagogies actives à l'université : comment mettre l'étudiant au coeur de ses apprentissages? »
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Duthoit, Eugénie
- 2015 — Avec Pélissier, Chrysta, « Modalités d'actualisation d'un scénario de MOOC au fur et à mesure de sa conception »