La pédagogie universitaire face aux MOOCs : compte-rendu d’expériences, tendances actuelles et futures

Thierry Karsenti,
Christian Depover,
Vassilis Komis et
Gabriel Dumouchel

…plus d’informations

Thierry Karsenti
Université de Montréal
Christian Depover
Université de Mons
Vassilis Komis
Université de Patras
Gabriel Dumouchel
Université de Montréal

Diffusion numérique : 1 février 2017

URI: https://id.erudit.org/iderudit/1038834ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI: https://doi.org/10.18162/ritpu-2015-v12n12-01 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un document de la revue Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire / International Journal of Technologies in Higher Education

Volume 12, numéro 1-2, 2015, p. 7–8

Tous droits réservés © CRIFPE, 2015

Veuillez télécharger l’article en PDF pour le lire.

Télécharger