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Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire International Journal of Technologies in Higher Education

Rédaction : Bruno Poellhuber (Rédacteur en chef), Marc Couture (Rédacteur adjoint), Michel Lepage (Rédacteur adjoint), Simon Parent (Rédacteur adjoint)

À propos

La Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire (RITPU) / International Journal of Technologies in Higher Education (IJTHE) est une revue scientifique avec comité de lecture, lancée en 2004 à l’initiative collective et innovatrice des universités québécoises. Elle se consacre aux dimensions pédagogiques de l’intégration des technologies de l’information et de la communication (TIC) en enseignement supérieur. La Revue accueille des approches pédagogiques variées quant à l’intégration de la technologie, et offre un vaste éventail d’articles de recherche ou de pratique à caractère interdisciplinaire, visant un large public.

Les textes sont publiés en français ou en anglais, selon le choix des auteurs ou autrices. Les résumés sont affichés dans les deux langues.

S’inscrivant dans le mouvement pour la science ouverte, la Revue :

  • est diffusée en libre accès, sous la licence Creative Commons Attribution (CC BY), qui permet une pleine réutilisation du contenu des articles;
  • est engagée dans une démarche progressive visant le partage et la réutilisation des données de recherche associées aux articles, qui privilégie les données ouvertes.

La Revue est répertoriée dans Mir@bel et indexée dans le Web of Science (Clarivate) – Core Collection – Emerging Sources Citation Index (ESCI) ainsi que dans le Directory of Open Access Journals (DOAJ).

Coordonnées

Site web de la revue

http://ritpu.ca

Adresse postale

Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire (RITPU)
International Journal of Technologies in Higher Education (IJTHE)
a/s Bruno Poellhuber, Université de Montréal
Rédacteur en chef
C.P. 6128, succursale Centre-ville,
Faculté des sciences de l’éducation
Université de Montréal
Montréal (Québec) H3C 3J7
Canada

Téléphone : (514) 343-6111 #8744

Courriel : info@ritpu.org

Libre accès

Les numéros courants et les archives de cette revue sont offerts en libre accès.

Historique de la revue (43 numéros)

L’archivage pérenne des articles sur Érudit est assuré par Portico.

Politique éditoriale et éthique

POLITIQUE ÉDITORIALE

Admissibilité des manuscrits

La Revue publie trois numéros par année, réguliers ou thématiques. Elle accepte des articles qui, s’inscrivant dans sa mission :

  • sont conformes aux principes, règles et exigences de rigueur propres à la communication scientifique dans le domaine;

  • satisfont les principes, règles et exigences de rigueur propres à la communication scientifique dans le domaine;

  • respectent la politique d'éthique de la Revue et ses exigences relatives au partage des données de recherche (voir plus bas);

  • se conforment à ses règles de présentation des manuscrits;

  • n’incluent, le cas échéant, des œuvres ou extraits substantiels d’œuvres qu’avec l’autorisation de leurs titulaires.

Les catégories d’articles acceptées sont les suivantes :

  • éditoriaux (surtout pour les numéros thématiques);

  • comptes rendus d’expériences ou de pratiques intégrant les TI ou évaluations de cours sur le Web ou à distance, avec une argumentation critique : les avantages, les désavantages, les limites, etc. (avec hyperliens, captures d’écran, etc.) (1500 - 2500 mots);

  • textes de réflexion pédagogique apportant un point de vue critique sur l’intégration des TIC en éducation, soutenus par une argumentation ancrée dans la littérature (3000 - 6000 mots);

  • recherches scientifiques avec données empiriques (3000 - 6000 mots);

  • brèves recensions ou états de la recherche (500 - 1200 mots).

Le nombre de mots n’est qu’un ordre de grandeur. Il reflète surtout l’intention du Comité de direction de favoriser la publication de textes plus succincts pouvant être consultés en ligne par un large public.

Processus d'évaluation

Le manuscrit que vous soumettez est d’abord examiné afin de juger s’il est conforme à la présente politique éditoriale, auquel cas il sera soumis à une évaluation à double insu, effectuée par deux ou trois personnes expertes dans le domaine de l’article et provenant d’établissements différents de celui du ou des auteurs et autrices.

À la suite de leur évaluation, chacun d'elles émettra l’une des recommandations suivantes :

  • accepté tel quel;
  • accepté avec modifications mineures;
  • accepté avec modifications majeures;
  • refusé.

Ces recommandations servent de base à la décision de la Revue concernant l’acceptation du manuscrit, avec ou sans conditions, qui vous sera communiquée.

Le jugement de conformité du manuscrit, le choix des personnes expertes procédant à son évaluation, ainsi que les décisions sur les révisions du manuscrit et son acceptation finale sont normalement effectués par un rédacteur adjoint ou une rédactrice adjointe, sous la responsabilité du rédacteur en chef.

Si l’acceptation est assortie de conditions, les auteurs et autrices devront réviser le texte pour satisfaire celles-ci et vous devrez le soumettre à nouveau dans les délais indiqués. La décision finale concernant l’acceptation du manuscrit pourra également comprendre une demande de nouvelles modifications.

Dans tous les cas, dans la version finale du manuscrit, les références devront être mises à jour, notamment en vérifiant la disponibilité et l’adresse URL des documents en ligne.

La même procédure s’applique aux numéros thématiques : même si une personne extérieure à la rédaction de la Revue coordonne la préparation du numéro (définition du thème, sollicitation de textes, etc.), la même procédure d’évaluation s’applique, et la Revue conserve la responsabilité de l’acceptation des manuscrits.

La Revue se réserve le droit d’apporter aux manuscrits acceptés pour publication toute correction qu’elle juge nécessaire pour améliorer la qualité de la langue, la lisibilité ou la concision du texte. La Revue vous soumettra les corrections suggérées et, si nécessaire, vous transmettra la version prête à publier (en format PDF) pour dernière vérification.

Partage des données de recherche

Le partage des données de recherche est l’une des composantes de la science ouverte. C’est un vaste mouvement international qui, dans une perspective de transparence, vise à rendre les données, souvent collectées grâce à des fonds publics, disponibles pour la recherche et le bien commun. Les organismes subventionnaires sont de plus en plus nombreux à exiger ce partage.

Le partage de vos données, qui peuvent être citées formellement grâce à un DOI, accroît la visibilité et l’impact de vos publications et peut susciter de nouvelles collaborations de recherche.

Participant à ce mouvement, la Revue exige depuis mars 2024 que tout manuscrit soumis soit accompagné d’une déclaration de disponibilité des données recueillies lors de la recherche et sur lesquelles l’article s’appuie. Cette déclaration indique si de telles données existent, si elles seront rendues disponibles (en tout ou en partie) et, dans l’affirmative, selon quel mode et sous quelles conditions d’accès et de réutilisation. Elle peut aussi indiquer une date de disponibilité postérieure à la mise en ligne de l’article.

Sans imposer de mode particulier de partage, la Revue encourage fortement la mise à disposition des données sur un des répertoires mis en place à cette fin; il s’agit d’ailleurs d’une condition d’obtention du DOI pour un jeu de données.

Cependant, la Revue reconnaît qu’il peut être difficile, voire impossible, de partager les données issues de certains types ou contextes de recherche. Cela touche en particulier les recherches qualitatives avec des humains, qui obéissent à des règles strictes en matière de consentement et de confidentialité.

Dans une phase ultérieure, le partage des données via un répertoire dédié deviendra une condition pour la publication dans la Revue, en tenant compte bien sûr des contraintes évoquées plus haut pour certains types ou contextes de recherche.

Pour de plus amples informations, consultez le texte suivant.

POLITIQUE DE DROIT D'AUTEUR

S’inscrivant dans le mouvement pour le libre accès à la documentation scientifique, la Revue est diffusée en accès libre, sous licence Creative Commons Attribution 4.0 International. Cette licence permet à quiconque de reproduire, distribuer et diffuser les textes, à la condition d’en mentionner les auteurs et de faire référence, par un hyperlien si possible, à la publication originale dans la Revue.

Soulignons que l’acceptation de la diffusion sous licence Creative Commons ne réduit en rien les droits dits pécuniaires que la Loi du droit d’auteur reconnaît aux auteurs et autrices du texte, qui demeurent titulaires de l’entièreté du droit d’auteur et qui, sous réserve de la clause de la Convention relative à la publication qui interdit la soumission concurrente à une autre revue, peuvent :

  1. en tout temps, distribuer ou diffuser le manuscrit, incluant sa version révisée après évaluation;
  2. une fois l’article mis en ligne par la Revue, distribuer, diffuser ou republier l’article, modifié ou non, selon les modalités de leur choix, étant entendu que la licence CC BY, permettant à quiconque d’effectuer ces mêmes actions, ne peut être révoquée.

POLITIQUE DE PRÉSERVATION NUMÉRIQUE

L'archivage pérenne de la Revue est assuré par Portico.

POLITIQUE D'ÉTHIQUE

Chaque auteur ou autrice, signataire d’un manuscrit soumis à la Revue, s’engage à respecter les cinq règles suivantes.

  1. Signature de l’article. La liste des auteurs inclut toutes les personnes qui ont (1) apporté une contribution intellectuelle substantielle à la recherche et (2) approuvé le texte final de l’article, et seulement ces personnes.
  2. Intégrité des données. Les données sont utilisées telles que recueillies. Toute modification subséquente (correction, sélection, omission, troncation, normalisation, etc.) de données ou de résultats est décrite et justifiée dans l’article.
  3. Absence de plagiat. Tout élément (passage, tableau, objet graphique, etc.) inclus dans l’article et provenant ou s’inspirant fortement de quelqu’un d’autre est dûment signalé, avec mention complète de la source.
  4. Publication non redondante. L’article est formé en majorité d’éléments ne se retrouvant dans aucun texte soumis actuellement ou paru auparavant dans une revue ou autre moyen de publication évalué par les pairs. Toutefois, cette règle ne s’applique pas à la diffusion en ligne de documents (manuscrits, rapports, mémoires, thèses, etc.) sur les sites personnels et les répertoires institutionnels ou disciplinaires, cette diffusion ne constituant pas une publication.
  5. Outils d’intelligence artificielle. L’usage d’outils d’intelligence artificielle, que ce soit pour la rédaction de l’article ou la recherche qui la sous-tend (ex. : revue de littérature, cueillette, analyse et interprétation des données, rédaction, traduction, amélioration du texte, etc.) doit être clairement décrit dans l’article, selon les normes bibliographiques de la Revue. Les auteurs et autrices demeurent responsables de l’entièreté de l’article, incluant ce qui a été généré par ces outils.

La Revue se réserve le droit de vérifier l’existence de manquements à l’éthique par les moyens appropriés, par exemple le recours à un logiciel ou la consultation de personnes concernées. La Revue peut aussi recevoir des soupçons provenant de personnes extérieures à la rédaction.

Tout soupçon de manquement à l’éthique est traité par un comité formé du rédacteur en chef et deux autres membres du comité de direction.

Le comité étudie le dossier dans le respect des principes de justice naturelle, dont le droit pour les personnes soupçonnées de fournir leur point de vue. Le contenu des délibérations du comité et, le cas échéant, des rencontres avec les personnes soupçonnées, est confidentiel.

Si le comité conclut au non-respect de la politique d’éthique de la Revue, il peut, selon la gravité de l’infraction, demander des corrections ou imposer des sanctions pouvant aller jusqu’au retrait de l’article et à l’interdiction de publier à nouveau dans la Revue.

Le comité transmet sa décision, finale et sans appel, aux personnes soupçonnées et au comité de direction de la Revue. Si le comité a conclu au non-respect de la politique d’éthique de la Revue, il peut aussi en aviser des organisations ou établissements externes, par exemple d’autres revues ou les établissements de rattachement des responsables de l’infraction.

Instruction pour les auteurs

INSTRUCTIONS AUX AUTEURS ET AUTRICES

Règles générales

En soumettant un manuscrit, vous assumez le rôle d’auteur correspondant ou d’autrice correspondante.

Cela signifie que si vous n’êtes pas signataire unique :

  • vous agissez au nom de l’ensemble des signataires, à toutes les étapes de la soumission et de la publication;
  • vos cosignataires, qui partagent la responsabilité de la soumission, doivent également fournir les confirmations énumérées ci-dessous.

Vous devez d’abord vous assurer que le manuscrit respecte la politique éditoriale de la Revue, tant pour le contenu que pour la forme.

Ainsi, vous devez notamment :

  • confirmer que le manuscrit est soumis en exclusivité à la Revue et qu’il n’a pas fait l’objet d’une publication antérieure;
  • confirmer que vous détenez, le cas échéant, les autorisations requises pour reproduire les œuvres ou extraits substantiels d’œuvres inclus dans le manuscrit;
  • confirmer que vous respectez la politique d’éthique de la Revue;
  • indiquer à laquelle des catégories acceptées par la Revue appartient l’article.

De plus, vous devez confirmer, comme le prévoit la Convention relative à la publication, que vous acceptez que la Revue diffuse votre texte (en version finale, acceptée et révisée) sous licence Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY). Cette licence permet à quiconque de reproduire, distribuer et diffuser les textes, modifiés ou non, à la condition d’en mentionner les auteurs et autrices et de faire référence, par un hyperlien si possible, à la publication originale dans la Revue.

Finalement, vous devez remplir le formulaire concernant le partage des données, en annexe de la Convention relative à la publication. Ce formulaire indique si votre article s’appuie sur des données de recherche pouvant être partagées et, dans l’affirmative, de quelle manière et sous quelles conditions elles sont rendues disponibles.

Règles de présentation des manuscrits

  • Le manuscrit doit être soumis sous forme de fichier de format .docx (de préférence), .doc ou .rtf (pas de PDF).
  • Le texte doit être à double interligne, en police Times New Roman 12 points.
  • Vous fournissez, sur la première page du manuscrit, vos nom, prénom, adresse et numéros de téléphone, adresse de courriel, ainsi que le nom de votre organisation de rattachement et la date de soumission de l’article. Si le texte a plus d’un signataire, ces renseignements doivent être donnés pour chacune de ces personnes. Dans l’article publié, l’ordre d’énumération des auteurs et autrices et leurs affiliations seront ceux qui figurent à l’annexe B de la Convention relative à la publication.
  • Le titre doit être concis et explicite.
  • Le résumé du manuscrit, qui sera donné en français et en anglais, se place à la suite du titre, sur une nouvelle page. D’au plus une centaine de mots, le résumé doit définir l’objet et préciser les objectifs de l’article, la méthode utilisée et les résultats obtenus ou les conclusions dégagées. Le résumé est suivi d’une liste d’au plus dix mots-clés.
  • Les tableaux et les figures peuvent être soit insérés au fil du texte, soit présentés dans une version soignée sur des pages distinctes rassemblées à la fin du manuscrit; dans ce cas, la place de chacun doit être indiquée par une note dans le texte (par exemple « Note à la Revue : insérer ici le tableau 1 »).
  • Les éléments bibliographiques, soit les renvois au fil du texte et les références dans une section portant ce titre à la fin du texte, doivent être conformes aux normes de l’APA. Pour les textes soumis en français, on utilisera l’adaptation française de ces normes suggérée par la Revue. Pour les textes en anglais, on utilisera les normes originales, telles que décrites dans le Publication Manual of the American Psychological Association (7e édition, 2020).

Pour assurer l’anonymat lors de l’évaluation des manuscrits, vous devez préparer deux fichiers distincts. L’un d’entre eux doit être dépouillé de toute indication permettant d’identifier le ou les auteurs et autrices; la page de titre ne contient alors aucune indication les concernant et, le cas échéant, leurs noms dans les renvois et notices bibliographiques sont remplacés par « Auteurs »; par exemple (Auteurs, 2012). Le gabarit mentionné plus haut contient à cette fin deux versions de la page de titre.

Soumission d’un article

Avant de soumettre votre manuscrit, veuillez vous assurer d’avoir lu et respecté la politique éditoriale, incluant la politique d’éthique, et les règles de présentation des manuscrits. Vous devez également vous assurer d’avoir confirmé, en remplissant la Convention relative à la publication, votre acceptation des conditions de publication, dont celle de diffuser votre texte sous licence Creative Commons Attribution 4.0 International. Vous devez enfin avoir rempli le formulaire relatif au partage des données.

Veuillez par la suite transmettre à article@ritpu.org vos trois fichiers électroniques, soit les deux versions du manuscrit (avec et sans mention des signataires) et la Convention relative à la publication (avec annexes A et B remplies).

Il s'écoule généralement entre 4 à 6 mois entre la soumission d’un manuscrit et la mise en ligne de l’article sur le site de la Revue.

Manuscrit à plusieurs signataires

La soumission d’un manuscrit est une action conjointe qui engage la responsabilité de l’ensemble de ses signataires.

Ainsi, vous veillerez à mettre vos cosignataires en copie conforme du courriel de soumission (incluant les pièces jointes).

La Revue demandera par la suite à chacune des ces personnes de confirmer qu’elle (1) approuve le manuscrit tel que soumis, (2) accepte les termes de la Convention relative à la publication et (3) assume les responsabilités qui en découlent.

L’absence des confirmations de l’ensemble des signataires pourrait retarder le traitement du manuscrit.

Comité de rédaction

COMITÉ DE DIRECTION

Le Comité de direction est composé des membres de la Rédaction, responsable du fonctionnement général de la Revue, ainsi que de personnes expertes dans le domaine de la Revue. Le Comité approuve la mission de la Revue, ses politiques, les rôles et responsabilités ainsi que le budget. De plus, il conseille la Rédaction sur tous les aspects du fonctionnement de la Revue, ainsi que sur toute question que la Rédaction lui soumet.

Rédaction

Bruno Poellhuber, rédacteur en chef : Université de Montréal
direction@ritpu.org

Michel Lepage, rédacteur adjoint
michel.lepage@umontreal.ca

Marc Couture, rédacteur adjoint
marc.couture@teluq.ca

Simon Parent, rédacteur adjoint
simon.parent.2@umontreal.ca

Autres membres du Comité de direction

Serge Ammel Attenoukon : Université d'Abomey-Calavi
serge.attenoukon@uac.bj

Christian Depover : Université de Mons
Christian.DEPOVER@umons.ac.be

Gabriel Dumouchel : Université du Québec à Chicoutimi
gabriel_dumouchel@uqac.ca

Annie Jezegou : Université de Lille
annie.jezegou@univ-lille.fr

Gaëlle Molinari : Université de Genève/UNIDISTANCE
gaelle.molinari@unidistance.ch

Nadia Naffi : Université Laval
Nadia.Naffi@fse.ulaval.ca

Daniel Oliva : École de technologie supérieure (retraité)
daniel.oliva@etsmtl.ca

Chantal Tremblay : Université du Québec à Montréal
tremblay.chantal@uqam.ca

Laura Winer : Université McGill
laura.winer@mcgill.ca

COMITÉ DE LECTURE INTERNATIONAL

Le Comité de lecture international est composé des personnes qui ont évalué des textes pour la Revue au cours des dernières années et consentent à être sollicitées de nouveau pour cette tâche.

Voici la liste des membres du Comité (2024) :

John Augeri, Université Numérique Île-de-France, France

Sylviane Bachy, Université libre de Bruxelles, Belgique

Dorothée Baillet, Université libre de Bruxelles, Belgique

Ambroise Baillifard, UniDistance, Suisse

Mourad  Benali, Centre Régional des Métiers de l'Éducation et de la Formation de la région de l'Oriental - CRMEFO, Maroc

Laure-Emeline Bernard, Aix-Marseille Université / IMSIC, France

Denis Bertieaux, Service d'Education et des Sciences de l'Apprentissage de l'Ecole de Formation des Enseignants - Université de Mons, Belgique

Sandrine  Biémar, Faculté des sciences de l'éducation et de la formation de l'Université de Namur, Belgique

Isabelle Borras, Pacte Laboratoire de sciences sociales, Université Grenoble Alpes, France

Mounia Bouhafs, Université Cadi Ayyad - Ecole Normale Supérieure de Marrakech, Maroc

Nadjette Boukebbeb, ENS Assia Djebar Constantine, Algérie

Kaddachi Bouzayane, ISET Siliana, Tunisie

José Manuel Castillo, Université de Poitiers - Laboratoire CERCA, France

Rawad Chaker, Université Lumière Lyon 2, France

Chantal Charnet, Unité de recherche LHUMAIN - Université Paul Valéry Montpellier 3, France

Yuchen Chen, Le Mans Université, France

Bernard Coulibaly, Université de Haute Alsace de Mulhouse, France

Florian Dauphin, Université de Picardie Jules Verne, France

Geneviève David, Centre d'excellence sur le partenariat avec les patients et le public, Montréal, Canada

Marie-Pier Duchaine, Université Laval, Canada

Clément Dussarps, Université de Bordeaux, France

Karen Ferreira-Meyers, University of Eswatini, Eswatini

Rym Grioui, Institut Supérieur des Cadres de l'Enfance, Université de Carthage, Tunisie

Stéphane Guillon, Université de Strasbourg, France

Angelika Güsewell, HEMU - Haute école de musique, Suisse

Sabrina Hombourger-Barès, Université TÉLUQ, Canada

Sandra Jamieson, Drew University, Madison, NJ, États-Unis

Matthieu Josselin, Université de l'Ontario français, ON, Canada

Sophie Kennel, Université de Strasbourg, France

Renze Kolster, University of Twente, Pays-Bas

Pénélope Krystalli, Université Aristote de Thessalonique, Grèce

Olivier Le Deuff, Université Bordeaux Montaigne, France

Sonia Lefebvre, Université du Québec à Trois-Rivières, Canada

Marie Michèle Lemieux, Université du Québec, Canada

Joanie Maclure, Université du Québec à Trois-Rivières, Canada

Julie Massé, Université Laval, Canada

Luc Massou, Université de Lorraine, France

Amanda McKenzie, University of Waterloo, Canada

William Menvielle, Université du Québec à Trois-Rivières, Canada

Cendrine Mercier, Nantes Université, France

Florent Michelot, Université de Moncton, Canada

isabelle Mirbel, Université Côte d'Azur, France

Jean-Marc Nolla, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT), Canada

Chrysta Pélissier, LIRDEF - Université de Montpellier, France

Jean-François Plateau, Université de Haute-Alsace, France

Cécile Redondo, Université Jean Monnet Saint-Étienne, France

Eric Sanchez, LIP/TECFA Université de Genève, Suisse

Charlotte Sannier, Université Laval, Canada

Jérémi Sauvage, Université Paul-Valéry - Montpellier 3, France

Brigitte Simonnot, Université de Lorraine, France

Mathieu Thibault, Université du Québec en Outaouais, Canada

Chantal Tremblay, Université du Québec à Montréal, Canada

Emmanuelle Voulgre, Université Paris Cité, Laboratoire EDA, Département des Sciences de l'éducation et de la formation, France