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Revue internationale de communication et socialisation

Direction : Jean-Claude Kalubi (Directeur) / Rédaction : Rosly Angrand (Coordonnateur)

À propos

Fondée en 2013 à l’Université de Sherbrooke, la Revue internationale de communication et socialisation (RICS)  vise à faciliter le transfert des connaissances. 

RICS poursuit en tout ou en partie les objectifs ci-après :

  • soutenir le développement d’une culture de recherche favorable à l’interdisciplinarité et à la transdisciplinarité;
  • contribuer à l’analyse des pratiques professionnelles dans les domaines des sciences humaines, des sciences de l’éducation, des sciences de la santé et des services sociaux;
  • favoriser l’émergence des stratégies d’innovation dans différents secteurs d’intervention;
  • offrir un nouvel outil de diffusion aux chercheurs et professionnels travaillant sur des questions de qualité de vie de la personne, de participation sociale, des difficultés de communication, ainsi que des troubles de socialisation.

Coordonnées

 revue.rics@gmail.com 

Historique de la revue (2 numéros)

L’archivage pérenne des articles sur Érudit est assuré par Portico.

Politique éditoriale et éthique

La Revue internationale de communication et socialisation (RICS) s'appuie sur la contribution de chercheurs nationaux et internationaux.

Elle publie des travaux empiriques, des œuvres originales, des travaux de réflexion et d’analyse. Elle accueille une pluralité de thèmes. Elle met l’accent sur des aspects de l’innovation. Elle met également l’accent sur des perspectives dialogiques. Elle souhaite articuler des préoccupations d’ordre pratique, en rapport avec les univers de la recherche, de la formation et de l’intervention.

Tous les articles que publie RICS sont reconnus comme pertinents dans le domaine des sciences de l’éducation.

De plus, chaque numéro passe par une étape d'autoévaluation des articles au sein de l'équipe thématique concernée, avant d’être soumis à l’arbitrage en double aveugle par les pairs.

Les articles destinés à la section "hors thème" sont aussi soumis au même processus d'évaluation. 

Chaque année, la revue RICS met en ligne deux numéros accessibles gratuitement  sous la licence :

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.fr

 

 

La Revue internationale de communication et socialisation (RICS)  respecte  « L'Énoncé de politique des trois conseils en matière d'éthique de la recherche avec des êtres humains. 

Cette politique commune des trois organismes de recherche fédéraux (le Conseil de recherches en sciences humaines (CRSH), le Conseil de recherches en sciences naturelles et en génie du Canada (CRSNG) et les Instituts de recherche en santé du Canada (IRSC) aide à promouvoir la conduite éthique dans la recherche avec des êtres humains.

RICS insiste aussi sur le respect des normes éthiques qui sont reconnues à l'échelle internationale, dans la mesure où ces normes peuvent orienter les pratiques d'écriture et assainir les habitudes des acteurs concernés par l'évolution de la recherche avec des êtres humains.

(https://ethics.gc.ca/fra/policy-politique_tcps2-eptc2_2022.html)

Par ailleurs, RICS s'inspire de la directive (2600-057) reconnue au sein de l'Université de Sherbrooke en matière d'éthique de la recherche avec les êtres humains. En effet, l'université met en évidence le principe fondamental selon lequel la science et la technologie sont au service de la personne humaine, du respect de ses droits inaliénables et du respect de ses valeurs fondamentales. Dans ce sens, tous les moyens possibles doivent être pris pour préserver la confiance du public, assurer le respect des personnes, voire l'accès à la justice et au bien-être. Ces principes fondamentaux sont complémentaires et interdépendants. Tous les auteurs et évaluateurs ont la responsabilité d'agir avec intégrité et honnêteté dans l'écriture, dans toute contribution intellectuelle et dans le respect de la propriété intellectuelle.

Enfin, RICS insiste sur le respect des directives de l'Université de Sherbrooke en matière de lutte contre le plagiat (https://www.usherbrooke.ca/etudiants/fileadmin/sites/etudiants/documents/soutien_a_l_apprentissage/Document-informatif-V-2022-10-03_VRE.pdf)

 

Instruction pour les auteurs

1. Soumettre un numéro thématique

Les numéros thématiques sont les bienvenus. Voici les consignes pour soumettre une proposition :

  • Acheminer à revue.rics@gmail.com un titre, le nom des rédacteurs qui s’occuperont de ce numéro de la revue et un texte de cadrage d’environ une à deux pages décrivant le thème abordé et situant la problématique qui sera traitée au regard du domaine de l’éducation et de la mission de la revue.
  • Joindre une courte bibliographie en lien avec le texte de cadrage.
  • Proposer une liste d’arbitres pressentis qui ne font pas partie de la liste d’auteurs.

Après étude de la proposition, le comité de rédaction prendra contact avec les personnes en charge du numéro thématique et une entente sera faite quant aux délais de soumission et de parution.

Les rédacteurs invités seront chargés de voir à ce que les textes de leur numéro thématique respectent les consignes éditoriales de la revue RICS.

2. Soumettre un article

L’article et les informations sur l’auteur ou chacun des auteurs doivent être soumis par courriel en format Word  à l'attention des responsables d'un numéro thématique ou à l'attention du secrétariat de RICS [revue.rics@gmail.com].

Les informations sur l’auteur ou chacun des auteurs (noms, prénoms, établissement ou organisation, coordonnées – adresse, téléphone, courriel) sont fournies sur une page de garde. Le courrier électronique d’envoi peut faire foi de signature.

 

3. Le texte

Le texte dans sa version définitive comprend :

  • le titre définitif (maximum 160 caractères, espaces compris), qui doit refléter l’objectif spécifique, être concis et évocateur;
  • les prénoms, noms et université ou organisation de chaque auteur;
  • un résumé en langue française et un résumé en langue anglaise, comprenant chacun entre 120 et 150 mots;
  • 5 à 7 mots-clés;
  • L’article lui-même, répondant aux règles de présentation;
  • Une bibliographie, respectant les normes APA 7.

Les manuscrits ne doivent pas dépasser 42 000 caractères, espaces compris. Ils doivent suivre les normes de présentation de l’APA.

Pour rappel, les articles scientifiques doivent respecter les sections ci-après ou leur équivalent :

  1. Introduction
  2. Aspects théoriques (synthèse ou recension des écrits, questions et objectifs, hypothèses, selon le cas)
  3. Cadre conceptuel
  4. Méthodologie (échantillonnage, description des participants, des instruments, des protocoles, analyses, éthique)
  5. Résultats
  6. Discussion des résultats (y compris les retombées et les limites de la recherche)
  7. Conclusion
  8. Références

Les pages doivent être numérotées en continu.

4. Les tableaux et les figures

Chaque tableau ou figure tient sur au plus une page. Ils doivent être présentés sur une page séparée, à la fin du manuscrit. L’endroit d’insertion dans le texte est indiqué comme suit :

Insérer le tableau [la figure] no X ici.

5. Les sous-titres et les chapitres ou sections

Trois niveaux de titre (numérotés) peuvent être utilisés :

1. [titre]

1.1  [titre]

1.1.1 [titre]

1.2 [titre]

6. Les notes de bas de page

Les notes de bas de page sont réduites au minimum. Elles servent à fournir des précisions à propos d’éléments qui débordent du texte. Les notes de bas de page ne servent pas à inscrire les références : celles-ci doivent apparaître dans le corps du texte, suivant les normes APA 7.

 

Comité de rédaction

COMITÉ ÉDITORIAL

Direction:

  • Directeur: Jean-Claude Kalubi, Université de Sherbrooke, Canada

Coordination à l'édition et aux technologies numériques:

Rosly Angrand, Université de Sherbrooke, Canada

 

Comité de rédaction

  • Mélissa Arneton, Institut national supérieur pour l'éducation inclusive, France
  • Paul R. Carr, Université du Québec en Outaouais, Canada
  • Josée Charette, Université du Québec à Montréal, Canada
  • Abdelouahab Dakhia, Université Mohamed Kheider Biskra, Algérie
  • Willy Lahaye, Université de Mons, Belgique
  • Pascale Nootens, Université de Sherbrooke, Canada
  • Anna Pileri, Université de Bologne, Italie

CONSEIL D'ADMINISTRATION

  • Jean-Marie Bouchard,  Université du Québec à Montréal, Président
  • François Gremion, Neuchâtel, Suisse, membre
  • La direction
  • Le(la) rédacteur (trice) en chef
  • La coordination à l'édition et aux technologies numériques

CONSEIL SCIENTIFIQUE INTERNATIONAL

  • Abdeljalil Akkari, Université de Genève, Suisse
  • Manuela Barcia, Université de Séville, Espagne
  • Jonas Makamina Bena, Université de Lubumbashi, R.D. Congo 
  • Daniel Boisvert, Université du Québec à Trois-Rivières, Canada
  • Paul Boudreault, Université du Québec en Outaouais, Canada
  • Jimmy Bourque, Royal College of Physicians and Surgeons of Canada, Canada
  • Livia Cadei, Université Catholique de Milan, Italie
  • Céline Chatenoud, Université de Genève, Suisse 
  • Enrique Correa Molina, Université de Sherbrooke, Canada
  • Abdelouahab Dakhia, Université Mohamed Kheider Biskra, Algérie
  • Reinaldo Fleuri, Université Fédérale de Santa Catarina, Brésil
  • Hubert Gascon, Université du Québec à Rimouski, Canada
  • Nancy Granger, Université de Sherbrooke, Canada
  • François Gremion, Haute École pédagogique – Bejune, Suisse
  • Willy Lahaye, Université de Mons, Belgique
  • Bernard Michallet, Université du Québec à Trois-Rivières, Canada
  • Line Numa-Bocage, CY Cergy Paris Université, France
  • Serge J. Larivée, Université de Montréal, Canada
  • Olivier Prévost, Université de Bordeaux, France
  • Jean Pierre Pourtois, Université de Mons, Belgique
  • André Siamundele, Lincoln University, PA, USA
  • Clara Silva, Université de Florence, Italie