Auteurs commençant par L

• Laferrière, Thérèse

  • 2022 — Avec Parent, Séverine, Deschênes, Michelle et Barma, Sylvie, « L’engagement de l’élève, de l’étudiante ou de l’étudiant : construit revisité selon une perspective socioculturelle »
  • 2022 — Avec Marion, Caroline et Tremblay-Gagnon, Delphine, « Rétroaction par les pairs : quelles conditions pour un apport optimal aux apprentissages des étudiantes et étudiants ? »

• Lasry, Nathaniel

  • 2022 — Avec Charles, Elizabeth S., Lenton, Kevin, Dugdale, Michael, Zhang, Chao, Whittaker, Chris et Adams, Rhys, « La participation d’étudiantes et d’étudiants en classe d’apprentissage actif vue à travers leurs artefacts épistémiques physiques »

• Lebeau, Élise

  • 2023 — Avec Lessard, Anne, Granger, Nancy et Beaudoin, Manon, « Influence du leadership de la direction sur l’activité d’une organisation apprenante en contexte d’école primaire québécoise »

• Lebreton Reinhard, Maud

  • 2023 — Avec Grilli, Samuel, Schinz, Mathilde et Stern, Clothilde, « L’altérité : une composante clé de l’apprentissage par l’expérience ? »
  • 2022 — Avec Attanasio, Rachel, « La narration iconotextuelle au service de l’activité de création. Dispositif didactique et approche anthroposémiotique pour rendre l’élève cré-acteur·rice de ses apprentissages »

• Lenton, Kevin

  • 2022 — Avec Charles, Elizabeth S., Dugdale, Michael, Lasry, Nathaniel, Zhang, Chao, Whittaker, Chris et Adams, Rhys, « La participation d’étudiantes et d’étudiants en classe d’apprentissage actif vue à travers leurs artefacts épistémiques physiques »

• Lessard, Anne

  • 2023 — Avec Lebeau, Élise, Granger, Nancy et Beaudoin, Manon, « Influence du leadership de la direction sur l’activité d’une organisation apprenante en contexte d’école primaire québécoise »