Résumés
Résumé
Cet article expose les résultats d’une recherche-action à l’origine de la création d’un centre de ressources sociocommunautaires visant à améliorer le partenariat école-famille-communauté au Bas-Saguenay Sud. Les perceptions recueillies sur la mobilisation des moyens éducatifs disponibles sur le territoire auprès des acteurs scolaires et communautaires poussent à renforcer leurs collaborations et à générer une dépendance réciproque entre l’école et ses partenaires externes.
Mots-clés :
- personnel scolaire,
- intervenantes et intervenants communautaires,
- partenariat école-famille-communauté,
- collaboration,
- ressources sociocommunautaires,
- recherche-action