Éditorial

Faire le point sur les compétences du 21e siècle

  • Patrick Giroux et
  • Viktor Freiman

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Diffusion numérique : 3 février 2022

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1085798ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.1522/rhe.v5i2.1371 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un document de la revue Revue hybride de l'éducation

Volume 5, numéro 2, hiver 2022, p. i–ix
Faire le point sur les compétences du 21e siècle

© Université du Québec à Chicoutimi, 2022

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