Pratiques d’enseignantes Développer l’autonomie et le gout d’apprendre par le plan de travail

Résumé

Cet article présente une pratique pédagogique d’une enseignante au Saguenay-Lac-Saint-Jean à savoir, le plan de travail. Le plan de travail permet à l’enseignante de gérer efficacement son temps en se consacrant davantage à l’enseignement des notions et en impliquant les élèves dans la gestion de leurs apprentissages (Boushey & Moser, 2015; Caron, 1996). L’article décrit les modalités d’intégration du plan de travail, ainsi que les apports et les prospectives à l’utiliser.

Mots-clés :

• pratiques pédagogiques,
• plan de travail,
• autonomie,
• primaire,
• élèves