Résumés
Résumé
Selon des chiffres colligés en octobre 2004 à partir des sites Internet des institutions d’enseignement supérieur du Québec, les femmes professeures régulières à temps complet en philosophie ne représentent que 17,8% du corps professoral dans ce champ disciplinaire. Cette étude statistique démontre qu’il y a une sous-représentation des femmes professeures régulières en philosophie dans les universités québécoises. Ce texte vise donc à faire la lumière sur cette problématique et tente de mieux la comprendre en avançant cinq hypothèses explicatives, en vue de trouver des solutions pour pallier cette situation déplorable et dans une volonté de philosopher différemment.
Abstract
According to figures collected in October 2004 from higher education institutions of Quebec Internet sites, the women full-time regular professors of philosophy account for 17,8% of the teaching staff in this field. This statistical study shows that there is an underrepresentation of women regular professors of philosophy in Quebec universities. This text aims thus to clarify this problem and tries to understand it better by advancing five explanatory assumptions in order to find solutions to this deplorable situation and in a will to philosophize differently.
Parties annexes
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