Contribuer au rayonnement de la francophonie minoritaire par l’entremise d’une Semaine nationale du travail social engagée et dynamique : l’expérience de l’Université Laurentienne

Au printemps 2019, la composante francophone de l’École de service social de l’Université Laurentienne a adopté un plan stratégique s’échelonnant sur une période de cinq ans (2019–2024). Au coeur de ce plan stratégique figure un objectif visant à alimenter une identité d’École vibrante et engagée auprès de la communauté et de l’Université. L’organisation d’une semaine nationale du travail social sur une base annuelle constitue l’un des moyens privilégiés par l’équipe pour répondre à cet objectif. Préalablement à l’adoption de ce plan stratégique, la composante francophone avait organisé une journée d’activité dans le cadre de la Semaine nationale du travail social en 2019. Cette journée avait connu un grand succès auprès des étudiantes et étudiants, des membres du corps professoral et des organismes de la communauté. Ce n’est toutefois qu’en 2020 qu’un comité s’est engagé à mettre sur pied une semaine du travail social s’appuyant sur une programmation dynamique, avec une série d’activités se déclinant sur une semaine complète. Ayant pour titre « Les travailleuses sociales et travailleurs sociaux au coeur des changements positifs dans les systèmes et les milieux », la Semaine nationale du travail social 2020 a été fortement appréciée des participantes et participants; le comité organisateur a d’ailleurs reçu plusieurs éloges tant sur la diversité que sur la qualité des présentations et activités proposées. Or, la mise sur pied d’une telle semaine nécessite un engagement soutenu ainsi qu’une bonne dose de créativité pour susciter la participation, d’autant plus en contexte francophone minoritaire. Dans le cadre du présent article, les organisatrices et l’organisateur reviendront sur leur expérience, d’une part en dressant le portrait de leur démarche et, d’autre part, en abordant les succès rencontrés et les défis à surmonter pour les années à venir. Quatre professeures et professeurs, une étudiante à la maîtrise et une étudiante au baccalauréat en service social ont accepté avec enthousiasme de former le comité organisateur; l’une des étudiantes s’est impliquée dans le cadre d’un assistanat à la maîtrise et l’autre s’est joint au comité à titre de représentante du conseil étudiant. Ce comité s’est réuni à cinq reprises entre novembre 2019 et mars 2020, en prévision de la planification de la semaine du travail social, ainsi qu’à une reprise en avril 2020 en format apéro-zoom pour une rencontre de bilan. Toutes les décisions furent prises par consensus, afin de favoriser la cohésion au sein du comité et réduire les rapports de pouvoir entre les membres. Avant même de réfléchir à la programmation, le comité a cru bon de sonder l’ensemble des étudiantes et étudiants des programmes de baccalauréat et de maîtrise en service social, dans l’objectif de relever les principaux thèmes suscitant leur intérêt. Ces séances de consultation se sont déroulées dans le cadre de cours obligatoires, afin de rejoindre le plus grand nombre possible d’étudiantes et étudiants. C’est en fonction des thématiques émergeant de ces séances de consultation que le comité a procédé à un remue-méninge visant à élaborer le calendrier d’activités et discuter des stratégies de diffusion à privilégier. Parallèlement, le comité s’est inspiré de pratiques développées au sein de différentes écoles de service social au Canada, ainsi que des activités proposées par l’Association des travailleuses sociales et travailleurs sociaux de l’Ontario (ATTSO) et l’Ordre des travailleurs sociaux et techniciens en travail social de l’Ontario (OTSTTSO). Le comité se devait non seulement de cibler des activités suscitant l’intérêt, mais également de garder le cap sur la nécessité d’éliminer le plus grand nombre possible de barrières à la participation des étudiantes et étudiants et des organismes de la communauté. La distribution de vignettes de stationnement et des incitatifs favorisant la participation, tel que …