Auteurs commençant par C

• Cajaiba, Aura Parmentier

  • 2013 — Avec Avenier, Marie-José, « Recherches collaboratives et constructivisme pragmatique : éclairages pratiques »

• Caldairou-Bessette, Prudence

  • 2017 — Avec Vachon, Mélanie, Bélangier-Dumontier, Gabrielle et Rousseau, Cécile, « La réflexivité nécessaire à l'éthique en recherche : l'expérience d'un projet qualitatif en santé mentale jeunesse auprès de réfugiés »

• Cantin, Noémi

  • 2024 — Avec Gagné-Trudel, Sandrine, Rochon, Geneviève et Therriault, Pierre-Yves, « Revue méthodologique : implications pour la recherche phénoménologique herméneutique avec des enfants »

• Capdevielle-Mougnibas, Valérie

  • 2010 — Avec de Léonardis, Myriam, « Ségrégation sociale et responsabilitédu chercheur en psychologie :donner la parole à ceux qui ne l'ont pas »

• Carrasco-Rahal, Eduardo

  • 2022 — « Pour une herméneutique de l'entretien. Halakha et Aggada des sciences sociales »

• Caspar, Franz

  • 2003 — Avec Drapeu, Martin, Körner, Annett, Brunet, Louis, Granger, Luc et de Roten, Yves, « L'analyse des mobiles comme méthodequalitative : un exemple tiré d'unerecherche sur le traitement desagresseurs sexuels pédophiles »

• Catlla, Michel

  • 2020 — « Les émotions en politique : méthodes mixtes d'investigation des discours de défaite »

• Ceklic, Tijana

  • 2013 — Avec Houle, Marilyn et Mandeville, Lucie, « La recherche praxéologiqueau service du clinicien : l'exemplede l'évaluation globale en psychothérapie »

• Champy, Florent

  • 2017 — « Décrire des activités prudentielles pour aiderà les réhabiliter? Enjeux théoriques et pratiquesd'enquêtes qualitatives sur la prise en chargede malades précaires dans les permanencesd'accès aux soins de santé en France »

• Chapados, Claire

  • 1999 — « L'expérience des différences »

• Chappuis, Pierre O.

  • 2022 — Avec Aceti, Monica, Tsantoulis, Petros, Hurst-Majno, Samia et Burton-Jeangros, Claudine, « Analyse critique de la méthode des forums citoyens à propos des craintes et espoirs associés aux progrès de la génomique en oncologie »

• Charette, Josée

  • 2018 — « Représentations sociales sur l'école et stratégies déployées par des parents récemment immigrés pour soutenir l'expérience socioscolaire de leurs enfants dans la société d'accueil : regards croisés de parents et d'intervenants »

• Chbat, Marianne

  • 2016 — Avec Roy, Valérie, Damant, Dominique, Johnson, Holly et Gervais, Lise, « Points de vue des participantes et des intervenantes sur le développement d'un devisd'évaluation d'un programmepour les femmes exerçant de la violence »

• Chicoine, Chantal

  • 2022 — Avec Pellerin, Maud, Hamel, Sylvie, Lepage, Andrée-Anne, Montambeault, Jean et Lacharité, Carl, « Regard sensible sur la transformation de cinq familles ayant participé au Programme de renforcement des familles »

• Cholez, Céline

  • 2011 — « Une écologie des activités de travail : les territoires négociés des chauffeurs-livreurs »

• Christe, Carole

  • 2020 — Avec Perriard, Anne, Greset, Cécile et Lois, Micaela, « Les affects comme outils méthodologiques dans la production d'un savoir collectif »

• Churchill, Scott D.

  • 2016 — « Les dimensions descriptives et interprétativesde la recherche phénoménologique. Complémentaires ou mutuellement exclusives ? »

• Cléret, Baptiste

  • 2013 — « L'ethnographie comme démarche compréhensive : immersion dans les dynamiques consommatoires du rap en France »

• Coché, Frédéric

  • 2010 — Avec Kahn, Sabine et Robin, Françoise, « Pratiques enseignantes en milieux défavorisés :une recherche exploratoire et compréhensive »

• Collins, Tya

  • 2022 — Avec Jean-Pierre, Johanne, « Penser une démarche épistémologique afroémancipatrice en recherche qualitative par, pour et avec les communautés noires »

• Colsoul, Alain

  • 2009 — « Observation du développementde la compétence de conduite de classechez le futur enseignant d'école primaireà partir d'un dispositifcentré sur l'analyse qualitative »

• Confort-Sabathé, Geneviève

  • 2007 — « L'idianthropologie politiqueou comment interpréter le fait politiquepar l'histoire de vie singulière »

• Corbeil, Thania

  • 2018 — Avec Larouche, Hélène, « La collaboration au service de l'ethnographie interprétative pour livrer une description dense de l'accompagnement éducatif de l'élève polyhandicapé »

• Corriveau, Anne-Marie

  • 2013 — Avec Béliveau, Julie, Leclerc, Louise, Gagnon, Serge et Giroux, Marie-Claude, « La contribution des métaphores dans la méthodologie du parcours collectif d'apprentissage organisationnel »

• Côté-Boileau, Élizabeth

  • 2022 — « L'appropriation des salles de pilotage vers une gestion intégrée de la performance dans les systèmes publics de santé : le cas du Québec »

• Cottereau, Victoire

  • 2017 — « L'enquête biographique : une méthode d'analyse des parcours et des expériences des praticiens hospitaliers »

• Cotton, Julie Christine

  • 2022 — Avec Tougas, Anne-Marie et Paré-Beauchemin, Rémi, « Promesses et défis de mise en oeuvre de la méthode photovoix auprès de jeunes vulnérables »

• Courcy, François

  • 2011 — Avec Leclerc, Chantal, Bourassa, Bruno et Picard, France, « Du groupe focalisé à la recherche collaborative : avantages, défis et stratégies »

• Couture, Marie-Michèle

  • 2013 — Avec Albert, Marie-Noëlle, « La légitimation de savoirs issus de récits autobiographiques dans une épistémologie constructiviste pragmatique »

• Couturier, Yves

  • 2017 — « Ajustement de la distance en situation d'observation directe des intervenants et des usagers en soins de longue durée »
  • 2006 — Avec Mukamurera, Joséphine et Lacourse, France, « Des avancées en analyse qualitative :pour une transparence et une systématisationdes pratiques »

• Crocé-Spinelli, Hélène

  • 2022 — Avec Bouchetal, Thierry, Guignard, Marc et Gather Thurler, Monica, « Vers des processus coopératifs émancipatoires au sein des établissements scolaires. Analyse d'une recherche-action centrée sur le développement de compétences d'autoévaluation »