Introduction

Littératie illustrée, enseignement et apprentissagePrésentation du numéro

Virginie Martel,
Jean-François Boutin,
Monica Boudreau,
Isabelle Beaudoin et
Marie-Paule Germain

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Virginie Martel
Professeure, Université du Québec à Rimouski, campus de Lévis
Jean-François Boutin
Professeur, Université du Québec à Rimouski, campus de Lévis
Monica Boudreau
Professeure, Université du Québec à Rimouski, campus de Lévis
Isabelle Beaudoin
Professeure, Université du Québec à Rimouski, campus de Lévis
Marie-Paule Germain
Étudiante à la maîtrise, Université du Québec à Rimouski, campus de Lévis

Diffusion numérique : 6 juin 2018

URI: https://id.erudit.org/iderudit/1047306ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI: https://doi.org/10.7202/1047306ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Un document de la revue Revue de recherches en littératie médiatique multimodale

Volume 2, octobre 2015
La littératie illustrée, enseignement et apprentissage. Actes du 1^e colloque international du LIMIER

Tous droits réservés © Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, 2015

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