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Sierra Rooney, Jennifer Wingate, and Harriet F. Senie, eds., Teachable Monuments: Using Public Art to Spark Dialogue and Confront Controversy, New York: Bloomsbury Visual Arts, 2021, 296 pp. 38 b/w illus., $ 130 US (hardcover) ISBN 9781501356940[Notice]

  • Cameron Cartiere

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Couverture de “Revised Commemoration” in Public Art: What Future for the Monument?, Volume 46, numéro 2, 2021, p. 3-159, RACAR : Revue d'art canadienne / Canadian Art Review
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Diffusion numérique : 24 janvier 2022

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1085426ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI
https://doi.org/10.7202/1085426ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Un compte rendu de la revue RACAR : Revue d'art canadienne / Canadian Art Review

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 46, numéro 2, 2021, p. 123–125
“Revised Commemoration” in Public Art: What Future for the Monument?

Tous droits réservés © UAAC-AAUC (University Art Association of Canada | Association d'art des universités du Canada), 2021

Parties annexes