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Évaluer les compétences en français en classe multiâge : une question de planification
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Nicole Monney
Professeure en pratiques éducatives et en gestion de classe, Université du Québec à ChicoutimiSylvie Fontaine
Professeure en mesure et évaluation, Université du Québec en Outaouais
![Couverture de L’évaluation des apprentissages, Numéro 175, 2015, p. 1-116, Québec français](/fr/revues/qf/2015-n175-qf02472/coverpage.jpg 135w)