DidactiqueLes difficultés et les troubles d’apprentissage en classe de français

L’enseignement de l’orthographe lexicale au secondaire : pourquoi et comment ?[Notice]

  • Anne Plisson et
  • Daniel Daigle

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  • Anne Plisson
    Chargée de cours et doctorante à la Faculté des sciences de l’éducation, Université de Montréal
    anne.plisson@umontreal.ca

  • Daniel Daigle
    Professeur au Département de didactique, Faculté des sciences de l’éducation, Université de Montréal
    daniel.daigle@umontreal.ca