ChroniquesTIC

Les entraves aux manuels numériques dans les écoles du QuébecDe l’immobilisme ministériel à la concurrence entre les maisons d’édition scolaire

Gabriel Dumouchel,
Aurélien Fiévez et
Audrey Raynault

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Gabriel Dumouchel
Doctorant en psychopédagogie, Université de Montréal
Aurélien Fiévez
Doctorant en psychopédagogie, Université de Montréal
Audrey Raynault
Conseillère technopédagogique, étudiante-chercheuse, Université de Montréal

Diffusion numérique : 3 mars 2015

URI: https://id.erudit.org/iderudit/73624ac adresse copiéeune erreur s'est produite

Un article de la revue Québec français

Numéro 174, 2015, p. 24–25
La francophonie dans les Amériques
Difficultés et troubles d’apprentissage en classe de français

Tous droits réservés © Les Publications Québec français, 2015

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