ChroniquesÉducation interculturelle et diversité linguistique

Le soutien en langue maternelle : une approche novatrice pour les élèves allophones en difficulté ![Notice]

Françoise Armand,
Marie-Hélène Hardy et
Brigitte Lemay

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Françoise Armand
Professeure titulaire, Université de Montréal
Marie-Hélène Hardy
Orthopédagogue, Commission scolaire de Montréal
Brigitte Lemay
Conseillère pédagogique PELO, Commission scolaire de Montréal

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Diffusion numérique : 19 juin 2014

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Un article de la revue Québec français

Numéro 172, 2014, p. 23–24
La littérature québécoise et le sacré
L’album pour la jeunesse et la bande dessinée

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