Didactique

Le genre littéraire comme outil conceptuel : le cas Harry Potter

  • Caroline De Launay

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  • Caroline De Launay
    Chercheuse indépendante Ph. D.

Couverture de La nouvelle québécoise, Numéro 160, hiver 2011, p. 1-102, Québec français

Diffusion numérique : 10 mars 2011

URI
https://id.erudit.org/iderudit/61627ac adresse copiéeune erreur s'est produite

Un article de la revue Québec français

Numéro 160, hiver 2011, p. 58–59
La nouvelle québécoise
Les outils d’enseignement du français

Tous droits réservés © Les Publications Québec français, 2011

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