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Chartrand, Suzanne-G. et Godelieve De Koninck. « La clarté terminologique pour une plus grande cohérence et rigueur dans l’enseignement du français. » Québec français, numéro 153, printemps 2009, p. 37–39.
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Chartrand, S.-G. & De Koninck, G. (2009). La clarté terminologique pour une plus grande cohérence et rigueur dans l’enseignement du français. Québec français, (153), 37–39.
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Chartrand, Suzanne-G. et De Koninck, Godelieve « La clarté terminologique pour une plus grande cohérence et rigueur dans l’enseignement du français ». Québec français no 153 (2009) : 37–39.
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