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Une pratique réflexive pour accompagner l’évaluation
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Louise Lafortune
Professeure au Département des sciences de l’éducation a l’Université du Québec à Trois-Rivières et chercheure au Centre interdisciplinaire de recherche sur l’apprentissage et le développement en éducation (CJRADE)
![Couverture de Littératures de la francophonie, Numéro 127, automne 2002, p. 1-112, Québec français](/fr/revues/qf/2002-n127-qf1191933/coverpage.jpg 135w)