Dossier pédagogiqueEnseignement stratégique : applications pratiques

Les cadres de textes comme stratégie d’intervention au primaire[Notice]

Marie-Josée Carrier et
Jocelyne Giasson

…plus d’informations

Marie-Josée Carrier
Étudiante à la maîtrise en psychopédagogie, Université Laval
Jocelyne Giasson
Professeure au département de psychopédagogie, Université Laval

Lire le texte intégral

Diffusion numérique : 3 juin 2010

URI: https://id.erudit.org/iderudit/44336ac adresse copiéeune erreur s'est produite

Un article de la revue Québec français

Numéro 96, hiver 1995, p. 34–37
Enseignement stratégique

Tous droits réservés © Les Publications Québec français, 1995