Dossier pédagogiqueEnseignement stratégique : applications pratiques

Les cadres de textes comme stratégie d’intervention au primaire

Marie-Josée Carrier et
Jocelyne Giasson

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Marie-Josée Carrier
Étudiante à la maîtrise en psychopédagogie, Université Laval
Jocelyne Giasson
Professeure au département de psychopédagogie, Université Laval

Diffusion numérique : 3 juin 2010

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Un article de la revue Québec français

Numéro 96, hiver 1995, p. 34–37
Enseignement stratégique

Tous droits réservés © Les Publications Québec français, 1995

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