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Inizan, André. « La prédiction de l’apprentissage de la lecture est sensible à l’action pédagogique. » Québec français, numéro 17, février 1975, p. 12–15.
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Inizan, A. (1975). La prédiction de l’apprentissage de la lecture est sensible à l’action pédagogique. Québec français, (17), 12–15.
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Inizan, André « La prédiction de l’apprentissage de la lecture est sensible à l’action pédagogique ». Québec français no 17 (1975) : 12–15.
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