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Milot, Elise. « Trépanier, N. (2005). L’intégration scolaire des élèves en difficulté. Une typologie de modèles de service, 2e Édition. Montréal : Éditions Nouvelles. » Revue de psychoéducation, volume 34, numéro 2, 2005, p. 404–405. https://doi.org/10.7202/1097681ar
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Milot, E. (2005). Compte rendu de [Trépanier, N. (2005). L’intégration scolaire des élèves en difficulté. Une typologie de modèles de service, 2e Édition. Montréal : Éditions Nouvelles]. Revue de psychoéducation, 34(2), 404–405. https://doi.org/10.7202/1097681ar
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Milot, Elise « Trépanier, N. (2005). L’intégration scolaire des élèves en difficulté. Une typologie de modèles de service, 2e Édition. Montréal : Éditions Nouvelles ». Revue de psychoéducation 34, no 2 (2005) : 404–405. https://doi.org/10.7202/1097681ar
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