Résumés
Résumé
Tout projet encyclopédique est un projet intellectuel et éditorial qui vise à thésauriser, organiser et transmettre des connaissances constituées en domaines de savoir. Appartenant au genre didactique, le « livre des livres » qu’est une encyclopédie ne se conçoit pas sans une certaine représentation de la culture, avec ses figures d’autorité et son image du lecteur. La médiologie (R. Debray) a mis en avant la dépendance de la circulation des pensées et de leurs portées d’avec les modalités de leur présentation et de diffusion : le commerce des idées via le véhicule matériel. Nous nous interrogeons plus particulièrement, en référence à des pratiques de recherche documentaire et de lecture-écriture dans les encyclopédies électroniques (à partir de l’exemple de l’Encyclopaedia Universalis), sur quelques effets de l’informatisation de ce type de document, que nous ramenons à quatre caractères significatifs : abstraction, fragmentation, homogénéisation, juxtaposition.
Abstract
Any encyclopedic project is an intellectual and editorial project aiming at storing, organizing and passing on knowledge ordered in spheres of learning. As a didactic type of discourse, the “ book of books ” that is an encyclopedia indicates a particular idea of culture, with its figures of authority and its representations of the reader. Mediology (R. Debray) underlines the interdependency between the circulation of ideas and their impact and modalities of presentation and diffusion : merchandizing ideas via a material medium. This paper refers to modes of documentary research, to reading and writing with electronic encyclopedias (Encyclopaedia Universalis). We particularly question some effects of digitalization that we reduce to four significant characteristics : abstraction, fragmentation, homogenization, juxtaposition.
Parties annexes
Références bibliographiques
- Baratin, M. et C. Jacob (dir.) [1996] : Le Pouvoir de bibliothèques. La Mémoire des livres en Occident, Paris, Albin Michel.
- Barthes, R. [1973] : « Théorie du texte », dans Encyclopaedia Universalis.
- Bersani, J. [1990] : « Au lecteur », Symposium. Les Enjeux, dans Encyclopaedia Universalis.
- Dagognet, F. [1979] : Mémoire pour l’avenir. Vers une méthodologie de l’informatique, Paris, Vrin.
- Debray, R. [1991] : Cours de médiologie générale, Paris, Gallimard.
- Déculot, É. (dir.) [2003] : Lire, copier, écrire. Les bibliothèques manuscrites et leurs usages au xviiie siècle, Paris, CNRS.
- Diderot et d’Alembert [1986] : Encyclopédie ou Dictionnaire raisonné des sciences des arts et des métiers, textes choisis et établis par A. Pons, Paris, Flammarion.
- Ducard, D. [2001] : « La Machine à lire et le scriptorium électronique », Spirale, no 28 (« Nouveaux outils, nouvelles écritures, nouvelles lectures »), 181-193.
- Encyclopaedia Universalis [1968, 1980, 1989, 2002], Paris, Encyclopaedia Universalis France S. A.
- Goody, J. [1979] : La Raison graphique. La Domestication de la pensée sauvage, Paris, Minuit.
- Illich, I. [1991] : Du lisible au visible : la naissance du texte, Paris, Le Cerf.
- Longuet, P. [1998] : « Surfaces intelligentes : les encyclopédies multimédia », Critique, no 608-609 (« Dicomania ou la folie des dictionnaires »), 1095-1105.
- Monzie, A. de, L. Febvre et G. Berger [1937-] : Encyclopédie française, Paris, Société de gestion de l’Encyclopédie française.
- Musil, R. [1973] : L’Homme sans qualités, Paris, Le Livre de poche.
- Queneau, R. [1963] : Bords. Mathématiciens, précurseurs, encyclopédistes, Paris, Hermann.
- Quinsat, G. [1998] : « De la mappemonde au Web : vers un texte “ sans qualités ” ? », Critique, no 608-609 (« Dicomania ou la folie des dictionnaires »), 981-991.
- Rey, A. [1982] : Encyclopédies et Dictionnaires, Paris, P.U.F., coll. « Que sais‑je ? ».
- Rivière, P. [1999] : « Encyclopédies multimédias », Manière de voir, no 46 (« Le Monde diplomatique »), juillet-août.