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Over-standing and Under-standing: Reason and Education in the Thinking of George Grant

James G. Calder

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James G. Calder
St. Peter's, Nova Scotia

Diffusion numérique : 14 septembre 2020

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DOI: https://doi.org/10.7202/1071427ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Un document de la revue Philosophical Inquiry in Education

Volume 26, numéro 1, 2019

Copyright © James G. Calder, 2019

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