Responsabilité sociale d’entreprise au regard des tuteurs de stage : le cas de la direction d’un institut de formation en masso-kinésithérapie confrontée à la réforme des études Corporate social responsibility with regard to internship tutors: the case of the management of a physiotherapy training institute faced with the reform of studies

Résumé

Cette contribution vise à comprendre le processus de renormalisation opéré au niveau des tuteurs de stage par la direction d’un institut de formation en masso-kinésithérapie, au moment de la mise en oeuvre d’une réforme des études. L’étude s’appuie sur les notions de responsabilité sociale d’entreprise (RSE) et de leadership et sur une enquête par entretiens conduite avec la direction pendant trois ans. Les résultats mettent au jour les problématiques rencontrées la première année et la dynamique de formation mise en place la troisième année. La discussion débat de l’évolution de la RSE et du leadership concomitant qu’elle développe.

Mots-clés :

• masso-kinésithérapie,
• institut de formation,
• réforme institutionnelle,
• leadership,
• responsabilité sociale d’entreprise,
• tuteur de stage,
• développement durable

Abstract

This contribution aims to understand the process of renormalisation operated at the level of internship tutors by the management team in a French physiotherapy training institute, faced with the implementation of a reform of the studies. The study is based on the concepts of corporate social responsibility (CSR) and leadership and on a three-year interview survey with the management. The results highlight the issues encountered in the first year and the training dynamics implemented in the third year. The discussion debates the evolution of CSR and the concomitant leadership it develops.

Keywords:

• physiotherapy,
• training institute,
• institutional reform,
• leadership,
• corporate social responsibility,
• internship tutor,
• sustainable development