Comment tirer le meilleur parti de la double casquette « chercheur » et « formateur » dans le cadre de l’évolution d’un dispositif de formation d’enseignants ?How to maximize the advantages of the double profil of researchers and trainers in the context of initial teacher training[Notice]

  • Marie BOCQUILLON,
  • Antoine DEROBERTMASURE et
  • Marc DEMEUSE

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Parties annexes