Editorial

Introduction: Philosophical Perspectives on Education for Well-Being

Thomas Falkenberg

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Thomas Falkenberg
Faculty of Education, University of Manitoba

Diffusion numérique : 14 septembre 2020

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DOI: https://doi.org/10.7202/1071454ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Un document de la revue Paideusis

Volume 22, numéro 2, 2015, p. 1–7
Philosophical Perspectives on Education for Well-Being

© Thomas Falkenberg, 2015

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