Résumés
Résumé
L’anthropomorphisme est un procédé courant en littérature de jeunesse. Cependant, le fait d’octroyer des traits humains aux animaux risque d’entraver les connaissances et le raisonnement biologique des enfants concernant le règne animal, c’est-à-dire leur capacité à faire la distinction entre les propriétés biologiques propres aux animaux et les propriétés biologiques se rapportant spécifiquement aux êtres humains. Par cette recherche, nous examinons comment l’anthropomorphisme se manifeste dans des albums de littérature de jeunesse de langue française publiés au Canada. Une analyse de contenu portant sur 197 albums, que nous avons sélectionnés à partir de ceux ayant été répertoriés par la revue Lurelu sur une période de cinq ans (2013-2018), nous a permis de recenser les animaux représentés dans cet échantillon d’albums et de déterminer leur niveau d’anthropomorphisme, manifesté par l’entremise des textes et des illustrations. La façon dont sont présentées les propriétés biologiques des animaux a également été prise en compte. Nos résultats démontrent qu’une part importante des albums analysés présente des animaux qui sont anthropomorphisés et que lorsque leurs propriétés biologiques sont démontrées, elles peuvent rarement induire un raisonnement biologique chez les enfants.
Mots-clés :
- albums,
- analyse de contenu,
- anthropomorphisme,
- littérature de jeunesse,
- raisonnement biologique
Abstract
Anthropomorphism is a common procedure in children’s literature. However, attributing human traits to animals may impede the development of children’s knowledge and reasoning about animals and the biological world, i.e., the capacity to distinguish between animal and human biological characteristics. This research examines the anthropomorphism of animals in French-language children’s literature in Canada. The animals represented in this sample were compiled and studied by means of a content analysis of 197 picture books selected from literature documented by Lurelu magazine over five years (2013–2018), in order to determine their degree of anthropomorphism based on the texts and illustrations. The analysis also examines how the animals’ biological characteristics are depicted. The findings reveal that anthropomorphized animals are present in a significant proportion of the picture books analyzed, and when biological characteristics are shown, they rarely enable children to develop reasoning about the biological world.
Keywords:
- picture books,
- content analysis,
- anthropomorphism,
- children’s literature,
- reasoning about the biological world
Resumen
El antropomorfismo es un proceso común en la literatura infantil y juvenil. Sin embargo, atribuir rasgos humanos a los animales corre el riesgo de obstaculizar los conocimientos y el razonamiento biológico de los niños sobre el reino animal, es decir, sus capacidades para distinguir entre propiedades biológicas únicas de los animales y propiedades biológicas relacionadas específicamente con los seres humanos. A través de esta investigación, examinamos cómo se manifiesta el antropomorfismo en álbumes de literatura infantil y juvenil en francés publicados en Canadá. Un análisis de contenido de 197 álbumes, que seleccionamos de los enumerados por la revista Lurelu durante un período de cinco años (2013-2018), nos permitió identificar los animales representados en esta muestra de álbumes y determinar su nivel de antropomorfismo, manifestado a través de textos e ilustraciones. También se ha tenido en cuenta la forma en que se presentan las propiedades biológicas de los animales. Nuestros resultados demuestran que una parte importante de los álbumes analizados presentan animales antropomorfizados y que cuando se demuestran sus propiedades biológicas, rara vez pueden inducir el razonamiento biológico en los niños.
Palabras clave:
- álbumes,
- análisis de contenido,
- antropomorfismo,
- literatura infantil y juvenil,
- razonamiento biológico
Parties annexes
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10.7202/008157ar