Résumés
Résumé
Musées et expositions virtuels sont-ils synonymes de musées et d’expositions en ligne ? Pourquoi certains chercheurs préconisent-ils l’emploi des désignations cybermusée et cyberexposition ? Peut-on considérer ces productions médiatiques comme étant de nouveaux objets culturels ? En quoi le sont-ils ? En plus de proposer des réponses à ces questions, cet article met de l’avant un certain appareil critique, permettant ainsi d’appréhender l’étude d’un corpus cybermuséal précis. La cybermuséologie, spécialisation de la muséologie contemporaine, commande une réflexion certaine. Celle-ci est souhaitable, voire nécessaire pour envisager toute production relative à ce domaine.
Abstract
Are virtual museums and exhibitions the same as online museums and exhibitions? Why do some researchers recommend using the designations cybermuseum and cyberexhibition? Can these media productions be thought of as new cultural objects? In what sense can they be cultural objects? In addition to suggesting answers to these questions, this article puts forward a certain critical apparatus which can be used to understand the study of a precise cybermuseal body of work. Cybermuseology, a specialization of contemporary museology, requires a certain reflection. This is desirable, even required, in order to contemplate any production in this field.
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Parties annexes
Note biographique
Eric Langlois est professeur de muséologie et patrimoines à l’Université du Québec en Outaouais (UQO). Spécialisé dans le champ de recherche qu’est la cybermuséologie, on lui doit notamment la création du premier programme dans ce domaine au Canada (1er cycle). C’est après une carrière professionnelle consacrée au développement d’applications en cybermuséologie (sites, jeux, expositions), qu’il est engagé par l’UQO en 2002 afin de développer ce programme au sein de l’École multidisciplinaire de l’image (ÉMI). Il y crée également, avec la professeure Nada Guzin Lukic, un programme de premier cycle complet en muséologie et patrimoines. Il a en outre fait partie de l’équipe professorale de l’ÉMI qui a initié un nouveau programme de maîtrise en muséologie et pratiques des arts. Alliant théorie et pratique, il réalise des mandats de recherche pour différents organismes et institutions. Son expertise unique est reconnue au Canada et à l’international.