Diffusion numérique : 3 octobre 2024

URI

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DOI

https://doi.org/10.26443/mje/rsem.v58i2.10433 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un document de la revue McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill

Volume 58, numéro 2, printemps 2023–2024, p. 6–10

© Faculty of Education, McGill University, 2024