Les Capabilités : une grille de lecture des conditions de la professionnalisation au travail et en formation Capabilities: A grid to read professionalization conditions at work and in training

Résumé

La professionnalisation est souvent définie comme la mise oeuvre d’actions permettant le développement continu et situé des compétences dans et par les situations de travail. Une telle définition ne permet pas de la différencier de la formation. Elles peuvent être distinguées à partir de leurs finalités. La formation est en général du côté du pouvoir agir, la professionnalisation de celui du pouvoir d’agir. Ce point de vue conduit à proposer le cadre des capabilités, définies comme un pouvoir d’agir, pour appréhender les démarches, modalités, pratiques, dispositifs ou situations de professionnalisation. Nous définirons les termes qui gravitent autour des capabilitéspuis présenterons leur cadre théorique et apprécierons la manière dont elles peuvent constituer une grille de lecture de la professionnalisation.

Mots-clés :

• Apprentissage,
• Professionnalisation,
• Capabilités,
• Développement professionnel,
• Pouvoir d'agir

Abstract

Professionalization is often defined as the implementation of actions enabling continuous and situated development of skills through and within work situations. This definition does not differentiate professionalization from work-based training. It is toward what ends they are used that distinguishes professionalization from training. Training is generally focused on the ability to act, while professionalization focuses on the power to act. In this perspective we use the capabilities framework understood as a power to act, in order to consider professionalization approaches, modalities, practices, systems or situations, and to question the capability to professionalize oneself. We first define terms related to capabilities and then describe the capabilities framework. Finally, we will analyze how this theoretical approach can be used to interpret professionalization.

Keywords:

• Professionalization,
• Capabilities,
• Professional development,
• Power to act