Diffusion numérique : 14 avril 2009

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DOI

https://doi.org/10.7202/029706ar adresse copiéeune erreur s'est produite

Un document de la revue McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill

Volume 43, numéro 3, automne 2008, p. 381–384

Copyright © Faculty of Education, McGill University, 2009